12.探究發(fā)現(xiàn):閱讀解答題:在數(shù)學(xué)中,有些大數(shù)值問(wèn)題可以通過(guò)用字母代替數(shù)轉(zhuǎn)化成整式問(wèn)題來(lái)解決.例:試比較20142015×20142012與20142014×20142013的大小.
解:設(shè)20142014=a,x=20142015×20142012,
用這種方法不僅可比大小,也能解計(jì)算題喲!
y=20142014×20142013
那么x=(a+1)(a-2),
那么y=a(a-1)
∵x-y=-2<0
∴x<y(填>、<或=).
填完后,你學(xué)到了這種方法嗎?不妨嘗試一下,相信你準(zhǔn)行!
(1)將上述解答補(bǔ)充完整
x-y=-2<0;x<y(填>、<或=)
(2)計(jì)算3.456×2.456×5.456-3.4563-1.4562
(3)計(jì)算:
(1-$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{5}$)($\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{5}$+$\frac{1}{6}$)-(1-$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{6}$)($\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{5}$)

分析 (1)根據(jù)提示把x和y用含a的式子代替,化簡(jiǎn)即可;
(2)設(shè)3.456=a,用a表示式子中的數(shù),然后化簡(jiǎn),再代入數(shù)值計(jì)算即可;
(3)設(shè)$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{5}$=a,$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{5}$+$\frac{1}{6}$=b,然后代入所求的式子進(jìn)行化簡(jiǎn)即可.

解答 解:(1)∵x-y=(a+1)(a-2)-a(a-1)=a2-a-2-a2+a=-2<0,
∴x<y.
故答案是:-2<0,<;
(2)設(shè)3.456=a,
則原式=a(a-1)(a+2)-a3-(a-2)2
=2a-4
=2.912;
(3)設(shè)$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{5}$=a,$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{5}$+$\frac{1}{6}$=b,
原式=(1-a)b-(1-b)a=b-a=$\frac{1}{6}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查整式的混合運(yùn)算,正確讀懂已知中的提示,理解換元的解題思路是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.若x=3是方程x2-5mx+6m=0的一個(gè)根,則m的值為( 。
A.1B.2C.3D.4

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3.已知,如圖,△ABC≌△A′B′C′,AD、A′D′分別是BC、B′C′邊上的中線(xiàn),試說(shuō)明:△ABD≌△A′B′D′.

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20.如圖,每一幅圖中均含有若干個(gè)正方形,第①個(gè)圖形中含有1個(gè)正方形,第②個(gè)圖形中含有5個(gè)正方形,按此規(guī)律下去,則第⑥個(gè)圖象含有正方形的個(gè)數(shù)是( 。
A.102B.91C.55D.31

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7.在△ABC中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別為AB,AC的中點(diǎn),連接CE,BF,CE與BF交于點(diǎn)M,且CE⊥BF,連接EF.
(1)如圖1,當(dāng)∠FEC=45°,EF=2$\sqrt{2}$時(shí),①填空:BC=4$\sqrt{2}$;BF=6.
②求證:AB=AC;
(2)如圖2,當(dāng)∠FEC=30°,BC=8時(shí),求CE和AB的長(zhǎng)度;
(3)如圖3,在?ABCD中,E,F(xiàn)分別是BC,AD的中點(diǎn),連接AC,BF,AC與BF交于點(diǎn)M,且BF⊥AC,連接AE,EF,AE與BF交于點(diǎn)G,EF與AC交于點(diǎn)H,求$\frac{GM}{MF}$的值.

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17.若方程組$\left\{\begin{array}{l}x+2y=7+k\\ 5x-y=k\end{array}\right.$的解x與y是互為相反數(shù),則k的值為(  )
A.4B.6C.-6D.-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.若$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=-1}\end{array}\right.$是方程x-ky=1的解,則k=-1.

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1.已知關(guān)于x的一元二次方程x2-kx+k-1=0.
(1)求證:此一元二次方程恒有實(shí)數(shù)根.
(2)無(wú)論k為何值,該方程有一根為定值,請(qǐng)求出此方程的定值根.

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2.一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)M(3,2),N(-1,-6)兩點(diǎn).
(1)求函數(shù)表達(dá)式;
(2)請(qǐng)判定點(diǎn)A(1,-2)是否在該一次函數(shù)圖象上,并說(shuō)明理由.

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