某學(xué)生從一塔形建筑物經(jīng)過,只見這個(gè)建筑物的影子清楚地映在它北面平坦的空地上,這位同學(xué)想估算一下這座建筑物的高度,但身邊未帶任何測(cè)量工具,他忽然想起自己的身高為168 cm,雙腳的長(zhǎng)度分別為25 cm,于是,他利用這些條件把問題解決了,請(qǐng)你說明這位學(xué)生是如何解決這一問題的(寫出估算過程和計(jì)算原理).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:中華題王 數(shù)學(xué) 九年級(jí)上 (北師大版) 北師大版 題型:044
某學(xué)生從一塔形建筑物邊經(jīng)過,只見這個(gè)建筑物基部以北是一片平坦的空地,建筑物的影子清楚地映在地面上,這位同學(xué)想估算一下這座建筑物的高度,但身邊未帶任何測(cè)量工具,他忽然想起自己的身高是168 cm,而雙腳的長(zhǎng)度分別是25 cm,于是他利用這些條件把問題解決了,請(qǐng)你說說這位學(xué)生是如何解決這一問題的(寫出估算過程和計(jì)算原理).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:活學(xué)巧練九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044
某學(xué)生從一塔形建筑物邊經(jīng)過,只見這個(gè)建筑物基部以北是一片平坦的空地,建筑物的影子清楚地映在地面上,這位同學(xué)想估算一下這座建筑物的高度,但身邊未帶任何工具,他忽然想起自己的身高是168cm,而雙腳的長(zhǎng)度分別是25cm,于是,他利用這些條件把問題解決了,請(qǐng)你說明這位學(xué)生是如何解決這一問題的(寫出估算過程和計(jì)算原理).
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