【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系中的圖形
和直線
,給出如下定義:
為圖形
上任意一點(diǎn),
為直線
上任意一點(diǎn),如果
,
兩點(diǎn)間的距離有最小值,那么稱這個(gè)最小值為圖形
和直線
之間的“確定距離”,記作
(
,直線
).
已知,
.
(1)求(點(diǎn)
,直線
);
(2)的圓心為
,半徑為1,若
(
,直線
)
,直接寫出
的取值范圍;
(3)記函數(shù),(
,
)的圖象為圖形
.若
(
,直線
)
,直接寫出
的值.
【答案】(1)(點(diǎn)
,直線
);(2)
的值為
.(3)
的值為
或
.
【解析】
(1)如圖1中,作OH⊥AB于H.求出OH即可解決問(wèn)題.
(2)如圖2中,作TH⊥AB于H,交⊙T于D.分兩種情形求出d(⊙T,直線AB)=1時(shí),點(diǎn)T的坐標(biāo)即可.
(3)當(dāng)直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)與直線AB平行時(shí),此時(shí)兩直線之間的距離為1,該直線的解析式為
,求出直線y=kx經(jīng)過(guò)點(diǎn)E,點(diǎn)F時(shí),k的值即可.
解:(1)如圖1中,作于
.
∵,
,
∴,
,
∵,
∴,
∴(點(diǎn)
,直線
);
(2)如圖2中,作于
,交
于
.
當(dāng)(
,直線
)
時(shí),
,
∴,
,
∴,
∴,
根據(jù)對(duì)稱性可知,當(dāng)在直線
的右邊,滿足
(
,直線
)
時(shí),
,
∴滿足條件的的值為
.
(3)如圖3中,
當(dāng)直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)與直線
平行時(shí),此時(shí)兩直線之間的距離為1,該直線的解析式為
,
當(dāng)直線經(jīng)過(guò)
時(shí),
,
當(dāng)直線經(jīng)過(guò)
,
,
綜上所述,滿足條件的的值為
或
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知等腰三角形ABC的底角為30°,以BC為直徑的⊙O與底邊AB交于點(diǎn)D,DE 是⊙O的切線,連結(jié)OD,OE
(1)求證:∠DEA=90°;
(2)若BC=4,寫出求 △OEC的面積的思路.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB = AC = 5,tanB =. 若⊙O的半徑為
,且⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)B與C,那么線段OA的長(zhǎng)等于________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,內(nèi)接于
,點(diǎn)
是弧
的中點(diǎn),連接
、
;
(1)如圖1,若,求證:
;
(2)如圖2,若平分
,求證:
;
(3)在(2)的條件下,若,
,求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線
與雙曲線
的一個(gè)交點(diǎn)是
.
(1)求和
的值;
(2)設(shè)點(diǎn)是雙曲線
上一點(diǎn),直線
與
軸交于點(diǎn)
.若
,結(jié)合圖象,直接寫出點(diǎn)
的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校組織學(xué)生到首鋼西十冬奧廣場(chǎng)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),數(shù)學(xué)小組的同學(xué)們?cè)诰鄪W組委辦公樓(原首鋼老廠區(qū)的筒倉(cāng))20m的點(diǎn)B處,用高為0.8m的測(cè)角儀測(cè)得筒倉(cāng)頂點(diǎn)C的仰角為63°,則筒倉(cāng)CD的高約為______m.(精確到0.1m,sin63°≈0.89,cos63°≈0.45,tan63°≈1.96)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,半圓O的直徑AB=5cm,點(diǎn)M在AB上且AM=1cm,點(diǎn)P是半圓O上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B作BQ⊥PM交PM(或PM的延長(zhǎng)線)于點(diǎn)Q.設(shè)PM=xcm,BQ=ycm.(當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A或點(diǎn)B重合時(shí),y的值為0)小石根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.下面是小石的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)通過(guò)取點(diǎn)、畫圖、測(cè)量,得到了x與y的幾組值,如下表:
x/cm | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
y/cm | 0 | 3.7 | ______ | 3.8 | 3.3 | 2.5 | ______ |
(2)建立平面直角坐標(biāo)系,描出以補(bǔ)全后的表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)BQ與直徑AB所夾的銳角為60°時(shí),PM的長(zhǎng)度約為______cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小文同學(xué)統(tǒng)計(jì)了某棟居民樓中全體居民每周使用手機(jī)支付的次數(shù),并繪制了直方圖.根據(jù)圖中信息,下列說(shuō)法:
①這棟居民樓共有居民140人
②每周使用手機(jī)支付次數(shù)為28~35次的人數(shù)最多
③有的人每周使用手機(jī)支付的次數(shù)在35~42次
④每周使用手機(jī)支付不超過(guò)21次的有15人
其中正確的是( )
A.①②B.②③C.③④D.④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校有學(xué)生3600人,在“文明我先行”的活動(dòng)中,開(kāi)設(shè)了“法律、禮儀、環(huán)保、感恩、互助”五門校本課程,規(guī)定每位學(xué)生必須且只能選一門,為了解學(xué)生的報(bào)名意向,學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了一些學(xué)生,并制成統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖:
課程類別 | 頻數(shù) | 頻率 |
法律 | 36 | 0.09 |
禮儀 | 55 | 0.1375 |
環(huán)保 | m | a |
感恩 | 130 | 0.325 |
互助 | 49 | 0.1225 |
合計(jì) | n | 1.00 |
(1)在這次調(diào)查活動(dòng)中,學(xué)校采取的調(diào)查方式是 (填寫“普查”或“抽樣調(diào)查”)a= ,m= ,n= .
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,如果要畫一個(gè)“校本課程報(bào)名意向扇形統(tǒng)計(jì)圖”,那么“環(huán)保”類校本課程所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角應(yīng)為 度;
(3)請(qǐng)估算該校3600名學(xué)生中選擇“感恩”校本課程的學(xué)生約有多少人?
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