如圖,在△ABC中,AD⊥BC,垂足為D.
(1)尺規(guī)作圖(不寫作法,保留作圖痕跡):作△ABC的外接圓⊙O,作直徑AE,連接BE;
(2)若AB=10,AC=8,AD=6,求BE的長(zhǎng).
考點(diǎn):作圖—復(fù)雜作圖,三角形的外接圓與外心
專題:
分析:(1)首先利用三角形外接圓的作法得出AB,BC的垂直平分線,進(jìn)而得出圓心位置,進(jìn)而得出符合題意的圖形;
(2)利用三角形相似的判定與性質(zhì)得出
AB
AD
=
BE
DC
,進(jìn)而求出即可.
解答:解:(1)如圖所示:

(2)∵AE是⊙O直徑,
∴∠ABE=90°,
∵∠C=∠E,∠ADC=∠ABE,
∴△ABE∽△ADC,
AB
AD
=
BE
DC
,
∵AD=6,AC=8,
∴DC=2
7
,
10
6
=
BE
2
7

解得:BE=
10
7
3
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了三角形的外接圓的作法以及相似三角形的判定與性質(zhì)等知識(shí),得出DC的長(zhǎng)進(jìn)而求出是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

佳佳果品店在批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)買某種水果銷售,第一次用1200元購(gòu)進(jìn)若干千克,很快售完.由于水果暢銷,第二次購(gòu)買時(shí),每千克的進(jìn)價(jià)比第一次提高了10%,用1452元所購(gòu)買的數(shù)量比第一次多20千克.
(1)求第一次水果的進(jìn)價(jià)是每千克多少元?
(2)若第一次購(gòu)進(jìn)的水果以每千克8元出售,很快售完.第二次購(gòu)進(jìn)的水果以每千克9元售出100千克后,因出現(xiàn)高溫天氣,水果不易保鮮,為減少損失,便降價(jià)50%售完剩余的水果.該果品店在這兩次銷售中,總體上是盈利還是虧損?盈利或虧損了多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,現(xiàn)有一張寬為12cm練習(xí)紙,相鄰兩條格線間的距離均為0.6cm.調(diào)皮的小聰在紙的左上角用印章印出一個(gè)矩形卡通圖案,圖案的頂點(diǎn)恰好在四條格線上,已知sinα=
3
5

(1)求一個(gè)矩形卡通圖案的面積;
(2)若小聰在第一個(gè)圖案的右邊以同樣的方式繼續(xù)蓋印,最多能印幾個(gè)完整的圖案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

釣魚島及其附屬daoyu是我國(guó)的固有領(lǐng)土,臺(tái)灣保diao人士組團(tuán)前往釣魚島,宣示主權(quán).當(dāng)保diao船航行至海面B處時(shí)(如圖),測(cè)得釣魚島位于正北方向20海里的C處,為了防止日本海巡警干擾,就請(qǐng)求我A處的海監(jiān)船前往C處護(hù)航.已知C處位于A處的北偏東45°的方向上,A位于B的北偏西30°的方向上.
求:A、C之間的距離?(結(jié)果精確到0.1海里,參考數(shù)據(jù):
2
≈1.41,
3
≈1.73).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算或化簡(jiǎn):
(1)計(jì)算:(
3
-1)0-(
1
2
)-1
+|2-3|+sin245°;
(2)先化簡(jiǎn),再求值:(
x
x+1
-
3x
x-1
x
x2-1
,其中x=-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

蕭山區(qū)2014教師招聘有拉開序幕,這給很多有志于教育事業(yè)的人員很多機(jī)會(huì).下面是今年報(bào)考人數(shù)統(tǒng)計(jì)表(數(shù)學(xué))
招聘崗位 招聘計(jì)劃 報(bào)考人數(shù)
高中教師1 研究生 高中 數(shù)學(xué) 10
高中教師2 普通 高中 數(shù)學(xué) 19
初中教師 普通 初中 數(shù)學(xué) 12 55
小學(xué)教師1 普通 城區(qū)與八鎮(zhèn) 數(shù)學(xué) 18 83
小學(xué)教師2 普通 其他 數(shù)學(xué) 21 93
(1)根據(jù)上表信息,請(qǐng)制作補(bǔ)完下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖和上述表格.
(2)錄取比例最小的是多少?最大的是多少?
(3)如果是你(本科畢業(yè)),僅從錄取比例上看,你會(huì)選擇報(bào)考哪個(gè)崗位?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)不透明的盒子中放有三張卡片,每張卡片上寫有一個(gè)實(shí)數(shù),分別為2,
2
-1,
2
+1,1.(卡片除了實(shí)數(shù)不同外,其余均相同)
(1)從盒子中隨機(jī)抽取一張卡片,請(qǐng)直接寫出卡片上的實(shí)數(shù)是有理數(shù)的概率;
(2)先從盒子中隨機(jī)抽取兩張卡片,將卡片上的實(shí)數(shù)相乘,請(qǐng)你用列表法或樹狀圖(樹形圖)法,求出抽取的卡片上的實(shí)數(shù)之積為整數(shù)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩根線段的長(zhǎng)分別為3cm和4cm,要選擇第三條線段,將他們能圍成一個(gè)三角形,且第三條線段也是整數(shù),則第三條線段長(zhǎng)有
 
種情況;在這么多情況中,圍成三角形的面積最大值為
 
 平方厘米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)據(jù)47.5億元用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
元.

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同步練習(xí)冊(cè)答案