【題目】如圖1,在矩形中,,點是線段上的一個動點,以點為圓心,為半徑作,連接.
(1)當(dāng)經(jīng)過的中點時,的長為_ ;
(2)當(dāng)平分時,判斷與的位置關(guān)系.說明理由,并求出的長;
(3)如圖2,當(dāng)與交于兩點,且時,求點到的距離.
【答案】(1);(2)與相切,理由見解析,的長為;(3).
【解析】
(1)根據(jù)經(jīng)過的中點,得到PC=2PD,再利用勾股定理即可求出PC的值;
(2)根據(jù)角平分線的性質(zhì)即可得到與相切,根據(jù)銳角三角形函數(shù)的定義得到,在中,表達出,列出方程即可求出PD的值;
(3)如圖2,過點作于,連接,由(2)可知,表達出AP,PH,利用垂徑定理即可求出PD和PH.
解:(1)∵當(dāng)經(jīng)過的中點,
∴PC=2PD,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠ADC=90°,DC=AB=9,
∴在Rt△PCD中,PD2+DC2=PC2,
即,
解得:PD=,
∴PC=2PD=,
故答案為:.
∴sin∠PCD=,
(2)與相切,
理由如下:
如圖1,過點作于點.
平分,
,
與相切于點.
四邊形是矩形,
在中,,
,
設(shè)半徑為,
則,.
在中,
,即的長為.
(3)如圖2,過點作于,連接.由(2)可知:
在中,
設(shè)半徑為,
則.
在中,
在中,
(舍).
,
,
即點到的距離為.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)對該校學(xué)生進行了“你喜歡的運動項目”的情況問卷調(diào)查,在全部調(diào)查問卷中,隨機抽取了部分學(xué)生的調(diào)查問卷進行了分析整理,得到了如下的樣本統(tǒng)計圖表和扇形統(tǒng)計圖:
(1)求m,n的值;
(2)該校學(xué)生總數(shù)為500人,學(xué)校決定按比例在B,C,D類學(xué)生中抽取學(xué)生進行課余訓(xùn)練,其比例為B類20%,C,D類各取60%,請你估計該校參加課余訓(xùn)練的學(xué)生數(shù);
(3)隨機抽取的部分學(xué)生的調(diào)查問卷中,若C類運動項目的4位學(xué)生中有3位男生,1位女生,請用列舉法求出在C類中隨機抽出2位學(xué)生進行專家培訓(xùn),其中有1位女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境是我國的基本國策,國家要求加強生活垃圾分類回收與再生資源回收有效銜接,提高全社會資源產(chǎn)出率,構(gòu)建全社會的資源循環(huán)利用體系.
圖1反映了2014—2019年我國生活垃圾清運量的情況.
圖2反映了2019年我國G市生活垃圾分類的情況.
根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)圖2中,n的值為___________;
(2)2014—2019年,我國生活垃圾清運量的中位數(shù)是_________;
(3)據(jù)統(tǒng)計,2019年G市清運的生活垃圾中可回收垃圾約為0.02億噸,所創(chuàng)造的經(jīng)濟總價值約為40億元.若2019年我國生活垃圾清運量中,可回收垃圾的占比與G市的占比相同,根據(jù)G市的數(shù)據(jù)估計2019年我國可回收垃圾所創(chuàng)造的經(jīng)濟總價值是多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在趣味運動會“定點投籃”項目中,我校七年級八個班的投籃成績單位:個分別為:24,20,19,20,22,23,20,則這組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)和中位數(shù)分別是
A. 22個、20個 B. 22個、21個 C. 20個、21個 D. 20個、22個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點A、B、C,已知A(﹣1,0),C(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,P為線段BC上一點,過點P作y軸平行線,交拋物線于點D,當(dāng)△BDC的面積最大時,求點P的坐標(biāo);
(3)如圖2,拋物線頂點為E,EF⊥x軸于F點,M(m,0)是x軸上一動點,N是線段EF上一點,若∠MNC=90°,請指出實數(shù)m的變化范圍,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD內(nèi)部有若干個點,則用這些點以及正方形ABCD的頂點A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形(互相不重疊):
(1)填寫下表:
正方形ABCD內(nèi)點的個數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | ... | n |
分割成三角形的個數(shù) | 4 | 6 | _____ | _____ | ... | _____ |
(2)原正方形能否被分割成2021個三角形?若能,求此時正方形ABCD內(nèi)部有多少個點?若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了了解在校初中生閱讀數(shù)學(xué)文化史類書籍的現(xiàn)狀,隨機抽取了初中部部分學(xué)生進行研究調(diào)查,依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪制成以下不完整的的統(tǒng)計圖表,請你根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:
類別 | 人數(shù) | 占總?cè)藬?shù)比例 |
重視 | a | 0.3 |
一般 | 57 | 0.38 |
不重視 | b | C |
說不清楚 | 9 | 0.06 |
(1)求表格中a,b,c的值,并補全統(tǒng)計圖;
(2)若該校共有初中生2400名,請估計該校“不重視”閱讀數(shù)學(xué)文化史書籍的初中生人數(shù);
(3)若小明和小華去書店,打算從A,B,C,D四本數(shù)學(xué)文化史類書籍中隨機選取一本,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求兩人恰好選中同一本書籍的概率。
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