19.用火柴棒按以下方式搭“小魚”.

搭1條“小魚”需用8根火柴棒,搭2條“小魚”需用14根火柴棒,搭3條“小魚”需用20根火柴棒…
(1)觀察并找規(guī)律,搭n條“小魚”需用火柴棒的根數(shù)為2+6n(用含n的代數(shù)式表示)
(2)搭5條“小魚”需用32根火柴棒?(直接填寫結(jié)果)
(3)小明按以上方式搭“小魚”,若一盒火柴中共有火柴棒137根,搭好后發(fā)現(xiàn)還剩3根火柴,則小明搭了多少條“小魚”?

分析 通過觀察圖形的變化可得:每增加一條魚就會(huì)增加6根火柴,按照這個(gè)規(guī)律搭下去,火柴的總數(shù)是一個(gè)等差數(shù)列的和.先根據(jù)規(guī)律求出第五個(gè)圖形中的火柴棒是2+6×5=32根,再求出一般規(guī)律2+6n,最后把火柴總數(shù)137-3=134代入一般規(guī)律求出n的值即為“魚”的數(shù)目.

解答 解:觀察圖形可知
第一個(gè)圖共有火柴棒2+6=2+6×1=8根,有1條魚;
第二個(gè)圖共有火柴棒2+6+6=2+6×2=14根,有2條魚;
第三個(gè)圖共有火柴棒2+6+6+6=2+6×3=20根,有3條魚;
第四個(gè)圖共有火柴棒2+6+6+6+6=2+6×4=26根,有4條魚;
第五個(gè)圖共有火柴棒2+6+6+6+6+6=2+6×5=32根,有5條魚;

第n個(gè)圖共有火柴棒(2+6n)根,有n條魚;
設(shè)n條魚共用了火柴棒137-3=134根,即2+6n=134,解得n=22
所以小明搭了22條“小魚”
故答案為:(1)2+6n;(2)32;(3)小明搭了22條“小魚”.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了如何從變化的圖形中找規(guī)律,并用規(guī)律解題.注意本題中主要是根據(jù)火柴的總數(shù)是一個(gè)等差數(shù)列的和來得到一般規(guī)律.要把變化的數(shù)據(jù)分成不變的量和變化的量?jī)蓚(gè)部分,把變化的部分與圖形的序號(hào)找出對(duì)應(yīng)關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.寫出一個(gè)關(guān)于x的一元一次方程,使它的解為x=-1,這個(gè)方程是x+1=0.

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10.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)是(4,0),并且OA=OC=4OB,動(dòng)點(diǎn)P在過A、B、C三點(diǎn)的拋物線l上,
(1)求拋物線l的解析式;
(2)過動(dòng)點(diǎn)P作PE垂直于y軸于點(diǎn)E,交直線AC于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作x軸的垂線,垂足為F,連接EF,當(dāng)線段EF的長(zhǎng)度最短時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)若拋物線l上有且只有三個(gè)點(diǎn)到直線AC的距離為n,求出n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.在Rt△ABC中,AB=AC,∠B=90°,將一塊等腰直角三角板的直角頂點(diǎn)O放在斜邊AC的中點(diǎn)上,將三角板繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn).
(1)如圖1,三角板的兩直角邊分別交AB,BC于E、F兩點(diǎn),連接EF,猜想線段AE、CF與EF之間存在的等量關(guān)系(無需證明)
(2)如圖2,三角板的兩直角邊分別交AB,BC延長(zhǎng)線于E、F兩點(diǎn),連接EF,判斷①中的結(jié)論是否成立,若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.

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14.如圖,以矩形OABC的頂點(diǎn)O為原點(diǎn),OA所在的直線為x軸,OC所在的直線為y軸,建立平面直角坐標(biāo)系.已知OA=6,OC=4,點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),在OA上取一點(diǎn)D,將△BDA沿BD翻折,使點(diǎn)A落在BC邊上的點(diǎn)F處.
(1)直接寫出點(diǎn)E、F的坐標(biāo);
(2)設(shè)頂點(diǎn)為F的拋物線交y軸于點(diǎn)P,且以點(diǎn)E、F、P為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形,求該拋物線的解析式;
(3)在x軸、y軸上是否分別存在點(diǎn)M、N,使得四邊形MNFE的周長(zhǎng)最?如果存在,求出周長(zhǎng)的最小值;如果不存在,請(qǐng)說明理由.
(參考公式:在平面直角坐標(biāo)系中,若M(x1,y1),N(x2,y2),則M,N兩點(diǎn)間的距離為|MN|=$\sqrt{({x}_{2}-{x}_{1})^{2}+({y}_{2}-{{y}_{1})}^{2}}$.

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4.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,定義直線y=ax+b為拋物線y=ax2+bx的特征直線,C(a,b)為其特征點(diǎn).設(shè)拋物線y=ax2+bx與其特征直線交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)).
(1)當(dāng)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,3)時(shí),特征點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,0);
(2)若拋物線y=ax2+bx如圖所示,請(qǐng)?jiān)谒o圖中標(biāo)出點(diǎn)A、點(diǎn)B的位置;
(3)設(shè)拋物線y=ax2+bx的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)D,其特征直線交y軸于點(diǎn)E,點(diǎn)F的坐標(biāo)為(1,0),DE∥CF.
①若特征點(diǎn)C為直線y=-4x上一點(diǎn),求點(diǎn)D及點(diǎn)C的坐標(biāo);
②若$\frac{1}{2}$<tan∠ODE<2,則b的取值范圍是$-\frac{1}{2}≤b<0$或$\frac{5}{8}<b<4$.

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11.如圖,AB是⊙O的直徑,D是⊙O上一點(diǎn),過點(diǎn)D作⊙O的切線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)C,若∠C=20°,求∠A的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.如圖,小明想測(cè)量院子里一棵樹的高度,在某一時(shí)刻,他站在該樹的影子上,前后移動(dòng),直到他本身的影子的頂端正好與樹影的頂端重疊.此時(shí),他與該樹的水平距離2m,小明身高1.5m,他的影長(zhǎng)是1.2m,那么該樹的高度為4m.

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9.若關(guān)于x的分式方程$\frac{x}{x-5}$=3+$\frac{a}{5-x}$無解,則a的值為( 。
A.a=5B.a=-5C.a=$\frac{1}{5}$D.a=-$\frac{1}{5}$

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