[(-3)2÷數(shù)學(xué)公式×數(shù)學(xué)公式-6]÷[數(shù)學(xué)公式-(-1)2006]

解:原式=[9××-6]÷(-)=(4-6)×(-2)=4.
分析:該題運(yùn)算順序?yàn)椋合瘸朔皆偎阒欣ㄌ?hào)里面的,最后計(jì)算括號(hào)外面的.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是有理數(shù)的運(yùn)算能力.
注意:①要正確掌握運(yùn)算順序,即乘方運(yùn)算(和以后學(xué)習(xí)的開方運(yùn)算)叫做三級(jí)運(yùn)算;乘法和除法叫做二級(jí)運(yùn)算;加法和減法叫做一級(jí)運(yùn)算;
②在混合運(yùn)算中要特別注意運(yùn)算順序:先三級(jí),后二級(jí),再一級(jí);有括號(hào)的先算括號(hào)里面的;同級(jí)運(yùn)算按從左到右的順序.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知一次函數(shù)數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式的圖象都經(jīng)過點(diǎn)A(-2,0),且與y軸分別交于B、C兩點(diǎn),求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2010年初,我國西南五省遭受了非常嚴(yán)重的旱災(zāi),某中學(xué)八年級(jí)(一)班共40名同學(xué)開展了“我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”的活動(dòng).他們的捐款共分20元,30元,50元和100元四種情況,活動(dòng)結(jié)束后,生活委員小林將捐款情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制成如圖的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)補(bǔ)全圖中的統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求這40名同學(xué)捐款的平均數(shù);
(3)該校共有學(xué)生1800名,全校學(xué)生的捐款率為95%,請(qǐng)根據(jù)該班的捐款數(shù)量,估計(jì)這個(gè)中學(xué)的捐款總數(shù)大約是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,四邊形AOBC是正方形,點(diǎn)C的坐標(biāo)是(數(shù)學(xué)公式,0),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),沿折線OACB方向勻速運(yùn)動(dòng),另一動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿折線CBOA方向勻速運(yùn)動(dòng).
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo)點(diǎn)和正方形AOBC的面積;
(2)將正方形繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,求旋轉(zhuǎn)后的正方形與原正方形的重疊部分的面積;
(3)若P的運(yùn)動(dòng)速度是1個(gè)單位/每秒,Q的運(yùn)動(dòng)速度是2個(gè)單位/每秒,P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)Q運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A 時(shí)P、Q同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,是否存在這樣的t值,使△OPQ成為等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

用簡便方法計(jì)算:

1022-102×98

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖,△ABC中,∠A=96°,作BC的延長線CD,∠ABC與∠ACD的平分線相交于A1點(diǎn),∠A1BC與∠A1CD的平分線相交于A2點(diǎn),依此類推,∠A3BC與∠A3CD的平分線相交于A4點(diǎn),則∠A4的度數(shù)是________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

一輪船航行于甲、乙兩港口之間,在靜水中的航速為m千米/小時(shí),水流速度為12千米/小時(shí),
(1)則輪船順?biāo)叫?小時(shí)的行程是多少?
(2)輪船逆水航行4小時(shí)的行程是多少?
(3)輪船順?biāo)叫?小時(shí)和逆水航行4小時(shí)的行程相差多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

解不等式組2-x<x≤6-2x,并把解集表示在數(shù)軸上,并求出正整數(shù)解.

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當(dāng)a=________時(shí),關(guān)于x的方程數(shù)學(xué)公式的解是x=1.

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