2013年4月20，我省雅安市蘆山縣發(fā)生了里氏7.0級強(qiáng)烈地震．為支援災(zāi)區(qū)，某中學(xué)八年級師生發(fā)起了自愿捐款活動．已知第一天捐款4800元，第二天捐款6000元，第二天捐款人數(shù)比第一天捐款人數(shù)多50人，且兩天人均捐款數(shù)相等，那么兩天共參加捐款的人數(shù)是多少？
考點(diǎn)：分式方程的應(yīng)用
專題：
分析：設(shè)第一天捐款的人數(shù)為x人，第二天捐款的人數(shù)為（x+50）人，根據(jù)兩天人均捐款數(shù)相等，列方程求解．
解答：解：設(shè)第一天捐款的人數(shù)為x人，第二天捐款的人數(shù)為（x+50）人，
由題意得，
4800
x
=
6000
x+50
，
解得：x=200，
經(jīng)檢驗(yàn)，x=200是原分式方程的解，且符合題意．
則兩天共參加的捐款人數(shù)為：2×200=50=450（人）．
答：兩天共參加捐款的人數(shù)是450人．
點(diǎn)評：本題考查了分式方程的應(yīng)用，解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意，設(shè)出未知數(shù)，找出合適的等量關(guān)系，列方程求解，注意檢驗(yàn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在四邊形ABCD中，∠C+∠D=α°，∠A，∠B的平分線相交于點(diǎn)O，求∠O的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一個正方形的邊長增加3，它的面積就增加39，請你設(shè)計一種方案，使該圖形的角度和周長不變，而面積減少4，并說明你設(shè)計的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC和△DEF的頂點(diǎn)都在⊙O上，BC、EF都是直徑，且AB=AC，DE=
1
2
EF，求
AF
與
CD
的度數(shù)之和．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：（-
2
3
）+（-
1
4
）+（-
3
4
）+1
2
3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）-18+（-14）-（-18）-13；
（2）-22-9×（-
1
3
）2+4+|-
2
3
|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知數(shù)軸上點(diǎn)A對應(yīng)的數(shù)是1，點(diǎn)B對應(yīng)的數(shù)是-2，烏龜從A點(diǎn)出發(fā)以每秒1個單位長度的速度爬行，小白兔從B點(diǎn)出發(fā)以每秒3個單位長度的速度運(yùn)動，若它們同時出發(fā)運(yùn)動3秒，此時請回答：
（1）當(dāng)它們相距最遠(yuǎn)時，烏龜和小白兔所在的位置對應(yīng)的數(shù)分別是多少？
（2）當(dāng)它們相距最近時，烏龜和小白兔所在的位置對應(yīng)的數(shù)分別是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
1
2
+
1
6
+
1
12
+…+
1
72
+
1
90
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)P在數(shù)軸上，先向右移動4個單位，再向左移動2個單位，此時P對應(yīng)的數(shù)是原數(shù)P對應(yīng)的數(shù)的相反數(shù)，那么P原來對應(yīng)的數(shù)是什么？利用數(shù)軸表示出你的探究過程．

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