如圖,⊙O的直徑AB=2,AM和BN是它的兩條切線,DE切⊙O于E,交AM于D,交BN于C.設(shè)AD=x,BC=y.
(1)求證:AM∥BN;
(2)求y關(guān)于x的關(guān)系式;
(3)求四邊形ABCD的面積S,并證明:S≥2.

【答案】分析:(1)根據(jù)切線的性質(zhì)得到它們都和直徑垂直就可證明;
(2)作直角梯形的另一高,構(gòu)造一個(gè)直角三角形,根據(jù)切線長(zhǎng)定理和勾股定理列方程,再表示出關(guān)于y的函數(shù)關(guān)系式;
(3)根據(jù)直角梯形的面積公式表示梯形的面積,再根據(jù)求差法比較它們的大。
解答:(1)證明:∵AB是直徑,AM、BN是切線,
∴AM⊥AB,BN⊥AB,
∴AM∥BN.

(2)解:過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BC于F,則AB∥DF.
由(1)AM∥BN,∴四邊形ABFD為矩形.
∴DF=AB=2,BF=AD=x.
∵DE、DA,CE、CB都是切線,
∴根據(jù)切線長(zhǎng)定理,得DE=DA=x,CE=CB=y.
在Rt△DFC中,DF=2,DC=DE+CE=x+y,CF=BC-BF=y-x,
∴(x+y)2=22+(y-x)2,
化簡(jiǎn),得y=(x>0).

(3)解:由(1)、(2)得,四邊形的面積S=AB(AD+BC)=×2×(x+),
即S=x+(x>0).
∵(x+)-2=x-2+=(-2≥0,當(dāng)且僅當(dāng)x=1時(shí),等號(hào)成立.
∴x+≥2,即S≥2.
點(diǎn)評(píng):此題綜合運(yùn)用了切線的性質(zhì)定理、切線長(zhǎng)定理、勾股定理以及求差法比較兩個(gè)數(shù)的大。
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,⊙O的直徑AB與弦CD相交于E,
BC
=
BD
,⊙O的切線BF與弦AD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F.
(1)求證:CD∥BF.
(2)連接BC,若⊙O的半徑為4,cos∠BCD=
3
4
,求線段AD、CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,⊙O的直徑AB與弦CD(不是直徑)相交于E,E是CD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B作BF∥CD交AD的延長(zhǎng)線于
點(diǎn)F.
(1)求證:BF是⊙O的切線;
(2)連接BC,若⊙O的半徑為5,∠BCD=38°,求線段BF、BC的長(zhǎng).(精確到0.1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,⊙O的直徑AB,CD互相垂直,P為  上任意一點(diǎn),連PC,PA,PD,PB,下列結(jié)論:
①∠APC=∠DPE;
 ②∠AED=∠DFA;
CP+DP
BP+AP
=
AP
DP
.其中正確的個(gè)數(shù)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•柳州)如圖,⊙O的直徑AB=6,AD、BC是⊙O的兩條切線,AD=2,BC=
92

(1)求OD、OC的長(zhǎng);
(2)求證:△DOC∽△OBC;
(3)求證:CD是⊙O切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,⊙O的直徑AB垂直弦CD于P,且P是半徑OB的中點(diǎn),CD=6cm,則直徑AB的長(zhǎng)是
4
3
cm
4
3
cm

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