如圖1,在等腰梯形ABCD中,AB∥CO,E是AO的中點(diǎn),過點(diǎn)E作EF∥OC交BC于F,AO=4,OC=6,∠AOC=60°.現(xiàn)把梯形ABCO放置在平面直角坐標(biāo)系中,使點(diǎn)O與原點(diǎn)重合,OC在x軸正半軸上,點(diǎn)A、B在第一象限內(nèi).
(1)求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)P為線段EF上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作PM⊥EF交OC于點(diǎn)M,過M作MN∥AO交折線ABC于點(diǎn)N,連接PN.設(shè)PE=x.△PMN的面積為S.
①求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
②△PMN的面積是否存在最大值,若不存在,請(qǐng)說明理由.若存在,求出面積的最大值;
(3)另有一直角梯形EDGH(H在EF上,DG落在OC上,∠EDG=90°,且DG=3,HG∥BC).現(xiàn)在開始操作:固定等腰梯形ABCO,將直角梯形EDGH以每秒1個(gè)單位的速度沿OC方向向右移動(dòng),直到點(diǎn)D與點(diǎn)C重合時(shí)停止(如圖2).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,運(yùn)動(dòng)后的直角梯形為E′D′G′H′;探究:在運(yùn)動(dòng)過程中,等腰梯ABCO與直角梯形E′D′G′H′重合部分的面積y與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式.
分析:(1)根據(jù)AO的長(zhǎng)和E為AO的中點(diǎn)求的OE的長(zhǎng),然后根據(jù)∠AOC=60°求的點(diǎn)E的坐標(biāo)即可.
(2)分當(dāng)0≤x≤1時(shí)、當(dāng)1<x≤4時(shí)求的S的最大值即可;
(3)分當(dāng)0≤t≤2時(shí)、當(dāng)2<x≤4時(shí)、當(dāng)4<x≤5時(shí)三種情況利用梯形的面積公式求的面積與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系式即可.
解答:解:(1)如圖1,ED⊥OD與D點(diǎn),
∵AO=4,E為AO的中點(diǎn),
∴AE=2,
∵∠AOC=60°
∴ED=1,OD=
3

∴E(1,
3
);
                          
(2)①當(dāng)0≤x≤1時(shí),在梯形ABCD中,由AB∥OC,MN∥OA,得MN=AB=4,
過點(diǎn)P作PH⊥MN,垂足為H,
由MN∥AO得∠NMC=∠B=60°所以∠PMH=30°
由E、F是AB、DC邊的中點(diǎn)得EF∥BC,由EG⊥BC,PM⊥BC,得EG∥PM,
∴PM=EG=
3

在Rt△PMH中,sin∠PMH=
PH
PM
,所以PH=PM•sin30°=
3
2

∴S△PMN=
1
2
PH•MN=
1
2
×4×
3
2
=
3
,
當(dāng)1<x≤4時(shí),S=-
1
4
3
X+
5
4
3

②若0≤x≤1時(shí),S=
3

若1<x≤4時(shí),S=-
1
4
3
X+
5
4
3

∵-
1
4
3
<0,
∴S隨X的增大而減小,
∴S不存在最大值,
∴綜上所述,當(dāng)0≤x≤1時(shí),S存在最大值,最大值為
3
;

(3)當(dāng)0≤t≤2時(shí),直角梯形E′D′G′H′落在等腰梯形內(nèi)部,這時(shí)重疊部分的面積即為直角梯形面積,
y=
1
2
×(2+3)×
3
=
5
2
3
(如圖1),
當(dāng)2<x≤4時(shí),y=
1
2
(E′H′+D′G′)•D′E′=
1
2
×(4-t+5-t)×
3
=-
3
t+
9
2
3
,
當(dāng)4<x≤5時(shí),DC=5-t,DE=
3
(5-t)
∴y=
1
2
DC•DE=(5-t)×
1
2
×
3
(5-t)=
1
2
3
(5-t)2
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)的綜合知識(shí)、直角梯形、等腰梯形的性質(zhì)及梯形的中位線定理的知識(shí),考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,但難度不算很大,此類題目通常出現(xiàn)在中考題的倒數(shù)第二個(gè)題目中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中點(diǎn),過點(diǎn)E作EF∥BC交CD于點(diǎn)F.AB=4,BC=6,∠B=60度.
(1)求點(diǎn)E到BC的距離;
(2)點(diǎn)P為線段EF上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過P作PM⊥EF交BC于點(diǎn)M,過M作MN∥AB交折線ADC于點(diǎn)N,連接PN,設(shè)EP=x.
①當(dāng)點(diǎn)N在線段AD上時(shí)(如圖2),△PMN的形狀是否發(fā)生改變?若不變,求出△PMN的周長(zhǎng);若改變,請(qǐng)說明理由;
②當(dāng)點(diǎn)N在線段DC上時(shí)(如圖3),是否存在點(diǎn)P,使△PMN為等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出所有滿足要求的x的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在等腰梯形ABCD中,BC∥AD,BC=8,AD=20,AB=DC=10,點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)沿AD邊向點(diǎn)D移動(dòng),點(diǎn)Q自A點(diǎn)出發(fā)沿A→B→C的路線移動(dòng),且PQ∥DC,若AP=x,梯形位于線段PQ右側(cè)部分的面積為S.
(1)分別求出點(diǎn)Q位于AB、BC上時(shí),S與x之間函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)當(dāng)線段PQ將梯形ABCD分成面積相等的兩部分時(shí),x的值是多少?
(3)在(2)的條件下,設(shè)線段PQ與梯形ABCD的中位線EF交于O點(diǎn),那么OE與OF的長(zhǎng)度有什么關(guān)系?借助備用圖2說明理由;并進(jìn)一步探究:對(duì)任何一個(gè)梯形,當(dāng)一直線l經(jīng)過梯形中位線的中點(diǎn)并滿足什么精英家教網(wǎng)條件時(shí),其一定平分梯形的面積?(只要求說出條件,不需證明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

基本模型
如下圖,點(diǎn)B、P、C在同一直線上,若∠B=∠1=∠C=90°,則△ABP∽△PCD成立,
(1)模型拓展
如圖1,點(diǎn)B、P、C在同一直線上,若∠B=∠1=∠C,則△ABP∽△PCD成立嗎?為什么?
(2)模型應(yīng)用
①如圖2,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AD=1,AB=2,BC=4,在BC上截取BP=AD,作∠APQ=∠B,PQ交CD于點(diǎn)Q,求CQ的長(zhǎng);
②如圖3,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,點(diǎn)P是線段BC上的動(dòng)點(diǎn),作∠APQ=90°,PQ交CD于Q,當(dāng)P在何處時(shí),線段CQ最長(zhǎng)?最長(zhǎng)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•黔南州)楊老師在上四邊形時(shí)給學(xué)生出了這樣一個(gè)題.如圖,若在等腰梯形ABCD中,M、N分別是AD、BC的中點(diǎn),E、F分別是BM、CM的中點(diǎn)時(shí).提出以下問題:
(1)在不添加其它線段的前提下,圖中有哪幾對(duì)全等三角形?請(qǐng)直接寫出結(jié)論;
(2)猜想四邊形MENF是何種的四邊形?并加以說明;
(3)連接MN,當(dāng)MN與BC有怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí),四邊形MENF是正方形?(直接寫出關(guān)系式,不需要說明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一條直線與反比例函數(shù)y=
kx
的圖象交于A(1,5),B(5,n)兩點(diǎn),與x軸交于D點(diǎn).

(1)如圖甲,①求反比例函數(shù)的解析式;②求n的值及D點(diǎn)坐標(biāo);
(2)連接AO、BO,求△ABO的面積;
(3)如圖乙,在等腰梯形OBCE中,BC∥OE,OD=CE,OE在Y軸上,過點(diǎn)C作CF⊥Y軸于點(diǎn)F,CF和反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)P,當(dāng)梯形OBCE的面積為10時(shí),請(qǐng)判斷PC和PF的大小關(guān)系,并說明理由.

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