【題目】如圖1,在矩形ABCD中,對角線ACBD相交于點(diǎn)O,過點(diǎn)O作直線EFBD,且交AC于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F,連接BE、DF,且BE平分∠ABD.

1)①求證:四邊形BFDE是菱形;②求∠EBF的度數(shù).
2)把(1)中菱形BFDE進(jìn)行分離研究,如圖2,G,I分別在BF,BE邊上,且BG=BI,連接GD,HGD的中點(diǎn),連接FH,并延長FHED于點(diǎn)J,連接IJ,IH,IFIG.試探究線段IHFH之間滿足的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
3)把(1)中矩形ABCD進(jìn)行特殊化探究,如圖3,矩形ABCD滿足AB=AD時(shí),點(diǎn)E是對角線AC上一點(diǎn),連接DE,作EFDE,垂足為點(diǎn)E,交AB于點(diǎn)F,連接DF,交AC于點(diǎn)G.請直接寫出線段AG,GEEC三者之間滿足的數(shù)量關(guān)系.

【答案】1)①證明見解析;②;(2;(3.

【解析】

1,推出,,推出四邊形是平行四邊形,再證明即可.

先證明,推出,延長即可解決問題.

2.只要證明是等邊三角形即可.

3)結(jié)論:.如圖3中,將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,先證明,再證明是直角三角形即可解決問題.

1證明:如圖1中,

四邊形是矩形,

,,

,

中,

,

,

四邊形是平行四邊形,

,,

,

四邊形是菱形.

平分,

,

,

,

,

,

,,

2)結(jié)論:

理由:如圖2中,延長,使得,連接

四邊形是菱形,,

,,

中,

,

,,

,

,

是等邊三角形,

,

中,

,

,

,,

,

,

,

是等邊三角形,

中,,

,

3)結(jié)論:

理由:如圖3中,將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,

四點(diǎn)共圓,

,,

,

,

中,

,

,

,,

,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,等邊三角形ABC的邊長為2,D、E分別是邊AB、AC上的點(diǎn),沿DE所在的直線折疊∠A,使點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)P始終落在邊BC上,若BDP是直角三角形,則AD的長為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一家公司準(zhǔn)備招聘一名英文翻譯,對甲、乙和丙三名應(yīng)試者進(jìn)行了聽、說、讀、寫 的英語水平測試,他們各項(xiàng)的成績(百分制)如下:

應(yīng)試者

82

86

78

75

73

80

85

82

81

82

80

79

1)如果這家公司按照這三名應(yīng)試者的平均成績(百分制)計(jì)算,從他們的成績看,應(yīng)該錄取誰?

2)如果這家公司想招一名口語能力較強(qiáng)的翻譯,聽、說、讀、寫成績按照 3∶4∶2∶1 的權(quán)重確定,計(jì)算三名應(yīng)試者的平均成績(百分制),從他們的成績看, 應(yīng)該錄取誰?

3)如果這家公司想招一名筆譯能力較強(qiáng)的翻譯,聽、說、讀、寫成績按照 1∶2∶3∶4 的權(quán)重確定,計(jì)算三名應(yīng)試者的平均成績(百分制).從他們的成績看, 應(yīng)該錄取誰?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某出租車一天上午從省實(shí)驗(yàn)中學(xué)門口出發(fā)沿著南北向的文化路營運(yùn),向北為正,向南為負(fù),行駛里程(單位:)依次順序記錄如下:+18-5,-2+3,+10-9,+12,-3,-7,-15.

1)將最后一名乘客送到目的地,出租車在出發(fā)地什么方向?距離出發(fā)地多遠(yuǎn)?

2)不超過3千米時(shí),按照步價(jià)收費(fèi)8元,超過3千米的部分,每千米1.5元,司機(jī)上午的營業(yè)額是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某超市擬購進(jìn)甲乙兩種大米,購進(jìn)計(jì)劃見下表:

品種

項(xiàng)目

數(shù)量

(單位:kg

進(jìn)價(jià)

(單位:元/kg

售價(jià)的設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)

甲種大米

600

a

在進(jìn)價(jià)的基礎(chǔ)上提高40

乙種大米

800

b

在進(jìn)價(jià)的基礎(chǔ)上提高30

1)若計(jì)劃購進(jìn)的大米全部售出,超市可獲利多少元?(用含有a,b的代數(shù)式表示結(jié)果)

2)由于包裝袋破損,兩種大米混合在一起,無法分裝,超市決定以散裝米出售,售價(jià)為/kg,若這批大米全部售出,超市是賺錢還是虧本,請說明理由?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程:x2﹣(m﹣3)x﹣m=0.

(1)試判斷原方程根的情況;

(2)若拋物線y=x2﹣(m﹣3)x﹣m與x軸交于A(x1,0),B(x2,0)兩點(diǎn),則A,B兩點(diǎn)間的距離是否存在最大或最小值?若存在,求出這個值;若不存在,請說明理由.

(友情提示:AB=|x2﹣x1|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,∠ABC=2D,AOB=COB,O的半徑為,連接ACOB于點(diǎn)E,OBAC相交于點(diǎn)E,則圖中陰影部分面積是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明爸爸叫木匠師傅做了一扇高為2 m,寬為1.5 m的門ABCD,但師傅安裝好門之后,他總覺得門安裝得不夠標(biāo)準(zhǔn).根據(jù)經(jīng)驗(yàn)一扇門安裝的是否標(biāo)準(zhǔn),主要取決于∠ACB,若∠ACB是直角就標(biāo)準(zhǔn),但手上只有一把夠長的卷尺.請你用所學(xué)知識去幫助小明爸爸驗(yàn)證這扇門是否安裝的標(biāo)準(zhǔn).

根據(jù)所學(xué)知識可知,還需量出線段 的長度.

若⑴中量出的線段長度為2.5 m,請你利用所學(xué)知識幫

小明爸爸判斷門安裝的是否標(biāo)準(zhǔn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一個三角形數(shù)陣,仔細(xì)觀察排列規(guī)律:

1 1

2

3

4

.....

按照這個規(guī)律繼續(xù)排列下去,第21行第2個數(shù)是_______

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