如圖是由4個邊長為1的正方的平行四邊形的個數(shù)是形構(gòu)成的網(wǎng)格.用沒有刻度的直尺在這個網(wǎng)格中最多可以作出一組對邊長度為的平行四邊形的個數(shù)是( )
A.2個 B.4個 C.6個 D.8個
科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年山東省濱州市博興縣八年級下學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列二次根式中,是最簡二次根式的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年湖南省婁底市七年級下學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)已知x2﹣y2=14,x﹣y=7,則x+y=.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年湖北省武漢市硚口區(qū)八年級下學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
今年以來,我國持續(xù)大面積的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問題成為焦點.為了調(diào)查學生對霧霾天氣知識的了解程度,某校在學生中做了一次抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果共分為四個等級:A.非常了解;B.比較了解;C.基本了解;D.不了解.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果,繪制了不完整的三種統(tǒng)計圖表.
對霧霾了解程度的統(tǒng)計表:
對霧霾的了解程度 百分比
A.非常了解 5%
B.比較了解 m
C.基本了解 45%
D.不了解 n
請結(jié)合統(tǒng)計圖表,回答下列問題.
(1)本次參與調(diào)查的學生共有 人,m= ,n= ;
(2)圖2所示的扇形統(tǒng)計圖中D部分扇形所對應(yīng)的圓心角是多少度;
(3)請補全條形統(tǒng)計圖.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年湖北省武漢市硚口區(qū)八年級下學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,∠ABC=70°,BE平分∠ABC且交AD于點E,DF∥BE且交BC于點F,則∠1的度數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年湖北省武漢市硚口區(qū)八年級下學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
一次函數(shù)y=2x+3的圖象不經(jīng)過的象限是( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年湖北省十堰市丹江口市八年級下學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知直線l為x+y=8,點P(x,y)在l上,且x>0,y>0,點A的坐標為(6,0).
(1)設(shè)△OPA的面積為S,求S與x的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出x的取值范圍;
(2)當S=9時,求點P的坐標;
(3)在直線l上有一點M,使OM+MA的和最小,求點M的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年湖北省十堰市丹江口市八年級下學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
小華所在的九年級一班共有50名學生,一次體檢測量了全班學生的身高,由此求得該班學生的平均身高是1.65米,而小華的身高是1.66米,下列說法錯誤的是( )
A.1.65米是該班學生身高的平均水平
B.班上比小華高的學生人數(shù)不會超過25人
C.這組身高數(shù)據(jù)的中位數(shù)不一定是1.65米
D.這組身高數(shù)據(jù)的眾數(shù)不一定是1.65米
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市雙城區(qū)七年級下學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,把一個長方形紙片沿EF折疊后,點D、C分別落在D′、C′的位置.若∠EFB=65°,則∠AED′等于 °.
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