12、已知M、N分別在正方形ABCD的邊DA、AB上,且AM=AN,過(guò)A作BM的垂線,垂足為P,求證:∠APN=∠BNC.
分析:延長(zhǎng)AP交DC于E,連接NE,由∠BPE+∠BCD=180°,證出P、B、C、E四點(diǎn)共圓,由△ABM和△DAE全等,推出CE=BN,得出矩形BNEC,證出N、B、C、E四點(diǎn)共圓,即N、B、C、E、P五點(diǎn)共圓,即可得出答案.
解答:證明:延長(zhǎng)AP交DC于E,連接NE,
∵AP⊥BM,
∴∠APB=∠BPE=∠APM=90°,
∵正方形ABCD,
∴AB∥CD,AB=CD,∠ABC=∠ACB=90°,
∴∠BPE+∠BCD=180°,
∴P、B、C、E四點(diǎn)共圓,
而∠PAM+∠AMP=90°,∠AMP+∠ABM=90°,
∴∠ABM=∠PAM=∠EAD,
∴△ABM≌△DAE,
∴DE=AM=AN,
∴CE=BN,
∴四邊形NBCE是矩形,
∴N、B、C、E四點(diǎn)共圓,
即N、B、C、E、P五點(diǎn)共圓,
∴∠NPB=∠NCB,
∵∠APN+∠BPN=90°,∠BCN+∠BNC=90°,
∴∠APN=∠BNC.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了矩形的性質(zhì)和判定,正方形的性質(zhì)和判定,全等三角形的性質(zhì)和判定,確定圓的條件等知識(shí)點(diǎn),解此題的關(guān)鍵是證明∠NPB和∠NCB相等.題目較好但有一定的難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,動(dòng)點(diǎn)A從原點(diǎn)出發(fā)向數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),同時(shí),動(dòng)點(diǎn)B也從原點(diǎn)出發(fā)向數(shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),3秒后,兩點(diǎn)相距15個(gè)單位長(zhǎng)度.已知?jiǎng)狱c(diǎn)A、B的速度比是1:4 (速度單位:1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒).
(1)求兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度,并在數(shù)軸上標(biāo)出A、B兩點(diǎn)從原點(diǎn)出發(fā)運(yùn)動(dòng)3秒時(shí)的位置;
(2)若A、B兩點(diǎn)分別從(1)中標(biāo)出的位置同時(shí)向數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),問(wèn)經(jīng)過(guò)幾秒種,原點(diǎn)恰好處在兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)的正中間?
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,已知直線l的解析式為y=-
34
x+6
,并且與x軸、y精英家教網(wǎng)軸分別交于點(diǎn)A、B.
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)一個(gè)半徑為1的動(dòng)圓⊙P (起始時(shí)圓心P在原點(diǎn)O處),以4個(gè)單位/秒的速度沿x軸正方向運(yùn)動(dòng),問(wèn)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間與直線l相切.
(3)若在圓開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的同時(shí),一動(dòng)點(diǎn)Q從B出發(fā),沿BA方向以5個(gè)單位/秒的速度運(yùn)動(dòng),在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,問(wèn)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間直線PQ經(jīng)過(guò)△AOB的重心M?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•鄂州)已知:如圖一,拋物線y=ax2+bx+c與x軸正半軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,直線y=x-2經(jīng)過(guò)A、C兩點(diǎn),且AB=2.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若直線DE平行于x軸并從C點(diǎn)開(kāi)始以每秒1個(gè)單位的速度沿y軸正方向平移,且分別交y軸、線段BC于點(diǎn)E,D,同時(shí)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BO方向以每秒2個(gè)單位速度運(yùn)動(dòng),(如圖2);當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到原點(diǎn)O時(shí),直線DE與點(diǎn)P都停止運(yùn)動(dòng),連DP,若點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒;設(shè)s=
ED+OPED•OP
,當(dāng)t為何值時(shí),s有最小值,并求出最小值.
(3)在(2)的條件下,是否存在t的值,使以P、B、D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似;若存在,求t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•槐蔭區(qū)三模)如圖,已知直線l的解析式為y=-x+6,直線l與x軸、y軸分別相交于A、B兩點(diǎn),平行于直線l的直線n從原點(diǎn)出發(fā),沿x軸正方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終保持n∥l,當(dāng)直線n與直線l重合時(shí),運(yùn)動(dòng)結(jié)束.直線n與x軸,y軸分別相交于C、D兩點(diǎn),以線段CD的中點(diǎn)P為圓心、CD為直徑,在CD上方作半圓,半圓面積為S.
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)當(dāng)t為何值時(shí),半圓與直線l相切?
(3)直線n在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,
①求S與t的函數(shù)關(guān)系式;
②是否存在這樣的t值,使得半圓面積S=
π4
S梯形ABCD?若存在,求出t值;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•鄂州)在平面直角坐標(biāo)系中,已知M1(3,2),N1(5,-1),線段M1N1平移至線段MN處(注:M1與M,N1與N分別為對(duì)應(yīng)點(diǎn)).
(1)若M(-2,5),請(qǐng)直接寫(xiě)出N點(diǎn)坐標(biāo).
(2)在(1)問(wèn)的條件下,點(diǎn)N在拋物線y=
1
6
x2+
2
3
3
x+k
上,求該拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式.
(3)在(2)問(wèn)條件下,若拋物線頂點(diǎn)為B,與y軸交于點(diǎn)A,點(diǎn)E為線段AB中點(diǎn),點(diǎn)C(0,m)是y軸負(fù)半軸上一動(dòng)點(diǎn),線段EC與線段BO相交于F,且OC:OF=2:
3
,求m的值.
(4)在(3)問(wèn)條件下,動(dòng)點(diǎn)P從B點(diǎn)出發(fā),沿x軸正方向勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí)(即BP長(zhǎng)為多少),將△ABP沿邊PE折疊,△APE與△PBE重疊部分的面積恰好為此時(shí)的△ABP面積的
1
4
,求此時(shí)BP的長(zhǎng)度.

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