在半徑為5cm的圓內(nèi)有兩條互相平行的弦,一條弦長為8cm,另一條弦長為6cm,則這兩條弦之間的距離為              

練習冊系列答案
相關習題

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在數(shù)軸上表示下列各數(shù):0,-2.5,,-1,+6, -3。再按照從小到大的順序用“<”連接起來.

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化簡:的結果是(  )

A.5-2x    B.5    C.2x-5    D.-2x-1

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已知:如圖,平分, 點上,,.求證:

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如圖,為⊙的直徑,弦,垂足為點,連結,若,

的長為(    )

A.5             B.4              C.3              D.2

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 如圖,一次函數(shù)ykx+b的圖象與反比例函數(shù)y的圖象交于A、B兩點.

(1)利用圖中的條件,求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

(2)根據(jù)圖象寫出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.

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閱讀下面的材料:

小明在學習中遇到這樣一個問題:若1≤xm,求二次函數(shù)的最大值.他畫圖研究后發(fā)現(xiàn),時的函數(shù)值相等,于是他認為需要對進行分類討論.他的解答過程如下:

∵二次函數(shù)的對稱軸為直線,

∴由對稱性可知,時的函數(shù)值相等.

∴若1≤m<5,則時,的最大值為2;

m≥5,則時,的最大值為

請你參考小明的思路,解答下列問題:

(1)當x≤4時,二次函數(shù)的最大值為_______;

(2)若px≤2,求二次函數(shù)的最大值;

(3)若txt+2時,二次函數(shù)的最大值為31,則的值為_______.

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比較大。﹣ _________ ;﹣0.02 _________ 0.1.

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新學期,兩摞規(guī)格相同準備發(fā)放的數(shù)學課本整齊地疊放在講臺上,請根據(jù)圖中所給出的數(shù)據(jù)信息,解答下列問題:(10分)

(1)設課本數(shù)x(本),請寫出整齊疊放在桌面上的數(shù)學課本距離地面的高度的代數(shù)式(用含x的代數(shù)式表示);

(2)桌面上有56本與題(1)中相同的數(shù)學課本,整齊疊放成一摞,若從中取走14本,求余下的數(shù)學課本距離地面的高度.

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