城南中學(xué)九年級(jí)共有12個(gè)班,每班48名學(xué)生,學(xué)校要對(duì)該年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)進(jìn)行抽樣分析,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

    收集數(shù)據(jù)

(1)若要從全年級(jí)學(xué)生中抽取一個(gè)48人的樣本,你認(rèn)為以下抽樣方法中比較合理的有

    .①隨機(jī)抽取一個(gè)班級(jí)的48名學(xué)生;②在全年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取48名學(xué)生;③在全年級(jí)12個(gè)班中分別各隨機(jī)抽取4名學(xué)生.

    整理數(shù)據(jù)

(2)將抽取的60名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分組,繪制頻數(shù)分布表和成績(jī)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖如下.請(qǐng)根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)填空:

C類(lèi)和D類(lèi)部分的圓心角度數(shù)分別為        ;

②估計(jì)全年級(jí)A、B類(lèi)學(xué)生大約一共有        名.

成績(jī)(單位:分)

頻數(shù)

頻率

A類(lèi)(80~100)

24

B類(lèi)(60~79)

12

C類(lèi)(40~59)

8

D類(lèi)(0~39)

4

 

分析數(shù)據(jù)

(3)教育主管部們?yōu)榱私鈱W(xué)校教學(xué)情況,將同層次的城南、城北兩所中學(xué)的抽樣數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比,得下表:

學(xué)校

平均數(shù)(分)

極差(分)

方差

AB類(lèi)的頻率和

城南中學(xué)

71

52

432

0.75

城北中學(xué)

71

80

497

0.82

        你認(rèn)為哪所學(xué)校的教學(xué)效果較好?結(jié)合數(shù)據(jù),請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)解釋來(lái)支持你的觀點(diǎn).

解:(1)  ②、③ ;                     

(2)  60°、30°  432  ;             

(3)本題答案不唯一,以下答案供參考.

城南中學(xué)教學(xué)效果好,極差、方差小于城北中學(xué),說(shuō)明城南中學(xué)學(xué)生兩極分化,學(xué)生之間的差距較城北中學(xué)好.

城北中學(xué)教學(xué)效果好,AB類(lèi)的頻率和大于城南中學(xué),說(shuō)明城北中學(xué)學(xué)生及格率較城南中學(xué)學(xué)生好.                           

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•常州模擬)城南中學(xué)九年級(jí)共有12個(gè)班,每班48名學(xué)生,學(xué)校要對(duì)該年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)進(jìn)行抽樣分析,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
收集數(shù)據(jù):
(1)若要從全年級(jí)學(xué)生中抽取一個(gè)48人的樣本,你認(rèn)為以下抽樣方法中比較合理的有
②③
②③
.①隨機(jī)抽取一個(gè)班級(jí)的48名學(xué)生;②在全年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取48名學(xué)生;③在全年級(jí)12個(gè)班中分別各隨機(jī)抽取4名學(xué)生.
整理數(shù)據(jù):
(2)將抽取的60名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分組,繪制頻數(shù)分布表和成績(jī)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖如下.請(qǐng)根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)填空:
①C類(lèi)和D類(lèi)部分的圓心角度數(shù)分別為
60°,30°
60°,30°
;
②估計(jì)全年級(jí)A、B類(lèi)學(xué)生大約一共有
432
432
名.
分析數(shù)據(jù):
(3)教育主管部們?yōu)榱私鈱W(xué)校教學(xué)情況,將同層次的城南、城北兩所中學(xué)的抽樣數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比,得下表:
學(xué)校 平均數(shù)(分) 極差(分) 方差 A、B類(lèi)的頻率和
 城南中學(xué) 71 52 432 0.75
城北中學(xué) 71 80 497 0.82
你認(rèn)為哪所學(xué)校的教學(xué)效果較好?結(jié)合數(shù)據(jù),請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)解釋來(lái)支持你的觀點(diǎn).
成績(jī)(單位:分) 頻數(shù) 頻率
A類(lèi)(80~100) 24
1
2
B類(lèi)(60~79) 12
1
4
C類(lèi)(40~59) 8
1
6
D類(lèi)(0~39) 4
1
12

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年10月中考數(shù)學(xué)模擬試卷(4)(解析版) 題型:解答題

城南中學(xué)九年級(jí)共有12個(gè)班,每班48名學(xué)生,學(xué)校要對(duì)該年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)進(jìn)行抽樣分析,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
收集數(shù)據(jù):
(1)若要從全年級(jí)學(xué)生中抽取一個(gè)48人的樣本,你認(rèn)為以下抽樣方法中比較合理的有______.①隨機(jī)抽取一個(gè)班級(jí)的48名學(xué)生;②在全年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取48名學(xué)生;③在全年級(jí)12個(gè)班中分別各隨機(jī)抽取4名學(xué)生.
整理數(shù)據(jù):
(2)將抽取的60名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分組,繪制頻數(shù)分布表和成績(jī)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖如下.請(qǐng)根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)填空:
①C類(lèi)和D類(lèi)部分的圓心角度數(shù)分別為_(kāi)_____;
②估計(jì)全年級(jí)A、B類(lèi)學(xué)生大約一共有______名.
分析數(shù)據(jù):
(3)教育主管部們?yōu)榱私鈱W(xué)校教學(xué)情況,將同層次的城南、城北兩所中學(xué)的抽樣數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比,得下表:
學(xué)校平均數(shù)(分)極差(分)方差A、B類(lèi)的頻率和
 城南中學(xué)71524320.75
城北中學(xué)71804970.82
你認(rèn)為哪所學(xué)校的教學(xué)效果較好?結(jié)合數(shù)據(jù),請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)解釋來(lái)支持你的觀點(diǎn).
成績(jī)(單位:分)頻數(shù)頻率
A類(lèi)(80~100)24
B類(lèi)(60~79)12
C類(lèi)(40~59)8
D類(lèi)(0~39)4


查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年江蘇省南京市聯(lián)合體(秦淮下關(guān)浦口沿江)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

城南中學(xué)九年級(jí)共有12個(gè)班,每班48名學(xué)生,學(xué)校要對(duì)該年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)進(jìn)行抽樣分析,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
收集數(shù)據(jù):
(1)若要從全年級(jí)學(xué)生中抽取一個(gè)48人的樣本,你認(rèn)為以下抽樣方法中比較合理的有______.①隨機(jī)抽取一個(gè)班級(jí)的48名學(xué)生;②在全年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取48名學(xué)生;③在全年級(jí)12個(gè)班中分別各隨機(jī)抽取4名學(xué)生.
整理數(shù)據(jù):
(2)將抽取的60名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分組,繪制頻數(shù)分布表和成績(jī)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖如下.請(qǐng)根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)填空:
①C類(lèi)和D類(lèi)部分的圓心角度數(shù)分別為_(kāi)_____;
②估計(jì)全年級(jí)A、B類(lèi)學(xué)生大約一共有______名.
分析數(shù)據(jù):
(3)教育主管部們?yōu)榱私鈱W(xué)校教學(xué)情況,將同層次的城南、城北兩所中學(xué)的抽樣數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比,得下表:
學(xué)校平均數(shù)(分)極差(分)方差A、B類(lèi)的頻率和
 城南中學(xué)71524320.75
城北中學(xué)71804970.82
你認(rèn)為哪所學(xué)校的教學(xué)效果較好?結(jié)合數(shù)據(jù),請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)解釋來(lái)支持你的觀點(diǎn).
成績(jī)(單位:分)頻數(shù)頻率
A類(lèi)(80~100)24
B類(lèi)(60~79)12
C類(lèi)(40~59)8
D類(lèi)(0~39)4


查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年江蘇省連云港市東海縣中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

城南中學(xué)九年級(jí)共有12個(gè)班,每班48名學(xué)生,學(xué)校要對(duì)該年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)進(jìn)行抽樣分析,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
收集數(shù)據(jù):
(1)若要從全年級(jí)學(xué)生中抽取一個(gè)48人的樣本,你認(rèn)為以下抽樣方法中比較合理的有______.①隨機(jī)抽取一個(gè)班級(jí)的48名學(xué)生;②在全年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取48名學(xué)生;③在全年級(jí)12個(gè)班中分別各隨機(jī)抽取4名學(xué)生.
整理數(shù)據(jù):
(2)將抽取的60名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分組,繪制頻數(shù)分布表和成績(jī)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖如下.請(qǐng)根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)填空:
①C類(lèi)和D類(lèi)部分的圓心角度數(shù)分別為_(kāi)_____;
②估計(jì)全年級(jí)A、B類(lèi)學(xué)生大約一共有______名.
分析數(shù)據(jù):
(3)教育主管部們?yōu)榱私鈱W(xué)校教學(xué)情況,將同層次的城南、城北兩所中學(xué)的抽樣數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比,得下表:
學(xué)校平均數(shù)(分)極差(分)方差A、B類(lèi)的頻率和
 城南中學(xué)71524320.75
城北中學(xué)71804970.82
你認(rèn)為哪所學(xué)校的教學(xué)效果較好?結(jié)合數(shù)據(jù),請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)解釋來(lái)支持你的觀點(diǎn).
成績(jī)(單位:分)頻數(shù)頻率
A類(lèi)(80~100)24
B類(lèi)(60~79)12
C類(lèi)(40~59)8
D類(lèi)(0~39)4


查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案