計算與求值:
(1)(1
3
4
-
7
8
-
7
12
)÷(-
7
8
)

(2)10
3
5
+(-3
5
6
)+(-8
3
5
)-2
1
6

(3)-18÷(-3)2+5×(-
1
2
)3-(-15)÷5
考點:有理數(shù)的混合運算
專題:計算題
分析:(1)原式利用除法法則變形,再利用乘法分配律計算即可得到結(jié)果;
(2)原式結(jié)合后,相加即可得到結(jié)果;
(3)原式先計算乘方運算,再計算乘除運算,最后算加減運算即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=(
7
4
-
7
8
-
7
12
)×(-
8
7
)=-2+1+
2
3
=-
1
3
;
(2)原式=(10
3
5
-8
3
5
)+(-3
5
6
-2
1
6
)=2+(-6)=-4;
(3)原式=-18×
1
9
+5×(-
1
8
)+3=-2-
5
8
+3=
3
8
點評:此題考查了有理數(shù)的混合運算,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

北海到南寧的鐵路長210千米,動車運行后的平均速度是原來火車的1.8倍,這樣由北海到南寧的行駛時間縮短了1.5小時.設(shè)原來火車的平均速度為x千米/時,則下列方程正確的是( 。
A、
210
x
+1.8=
210
1.5x
B、
210
x
-1.8=
210
1.5x
C、
210
x
+1.5=
210
1.8x
D、
210
x
-1.5=
210
1.8x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求證:鄰補角的角平分線互相垂直.
已知:如圖,∠AOB和∠BOC是鄰補角,OD、OE分別是∠AOB和∠BOC的平分線.
求證:OD⊥OE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2014年3月份某校由同學(xué)們自發(fā)組織了一次愛心捐款活動,七年級某班55名同學(xué)共捐款1180元,捐款情況統(tǒng)計見下表;但由于有位同學(xué)不小心碰倒了表格旁邊的墨水瓶,表中捐款10元和20元的人數(shù)恰好被墨水遮蓋得已經(jīng)看不清楚了,請幫助你恢復(fù)表中的數(shù)據(jù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)sin245°+tan60°cos30°-tan45°;
(2)|-
2
|+(cos60°-tan30°)0+
8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

作圖題:根據(jù)下列要求畫圖.
畫直線m,在直線m上任取兩點A,B,在直線m外取一點C,連接AC,畫射線BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我校七年級(1)班小偉同學(xué)裁剪了16張一樣大小長方形硬紙片,小強用其中的8張恰好拼成一個大的長方形,小紅用另外的8張拼成一個大的正方形,但中間留下一個邊長為2cm的正方形(見如圖中間的陰影方格),請你算出小偉裁剪的長方形硬紙片長與寬分別是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)A=
x
x-2
-1,B=
3
x2-4
,當x為何值時A與B的值相等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三人站成一排,恰好甲乙兩人站在兩端的概率是
 

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