某中學開展“唱紅歌”比賽活動,九年級(1)、(2)班根據(jù)初賽成績,各選出5名選手參加復賽,兩個班各選出的5名選手的復賽成績?nèi)鐖D所示.

(1)根據(jù)圖示填寫下表;
班級平均數(shù)(分)中位數(shù)(分)眾數(shù)(分)
九(1)85
九(2)85100
(2)結合兩班復賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個班級的復賽成績較好;
(3)計算兩班復賽成績的方差.
【答案】分析:(1)觀察圖分別寫出九(1)班和九(2)班5名選手的復賽成績,然后根據(jù)中位數(shù)的定義和平均數(shù)的求法以及眾數(shù)的定義求解即可;
(2)在平均數(shù)相同的情況下,中位數(shù)高的成績較好;
(3)根據(jù)方差公式計算即可:s2=[(x1-2+(x2-2+…+(xn-2](可簡單記憶為“等于差方的平均數(shù)”)
解答:解:(1)由圖可知九(1)班5名選手的復賽成績?yōu)椋?5、80、85、85、100,
九(2)班5名選手的復賽成績?yōu)椋?0、100、100、75、80,
∴九(1)的平均數(shù)為(75+80+85+85+100)÷5=85,
九(1)的中位數(shù)為85,
九(1)的眾數(shù)為85,
把九(2)的成績按從小到大的順序排列為:70、75、80、100、100,
∴九(2)班的中位數(shù)是80;
班級平均數(shù)(分)中位數(shù)(分)眾數(shù)(分)
九(1)858585
九(2)8580100
(2)九(1)班成績好些.因為九(1)班的中位數(shù)高,所以九(1)班成績好些.(回答合理即可給分)

(3)
點評:本題考查了中位數(shù)、眾數(shù)以及平均數(shù)的求法,同時也考查了方差公式,解題的關鍵是牢記定義并能熟練運用公式.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某中學開展“唱紅歌”比賽活動,九年級(1)、(2)班精英家教網(wǎng)根據(jù)初賽成績,各選出5名選手參加復賽,兩個班各選出的5名選手的復賽成績(滿分為100分)如圖所示.
(1)根據(jù)圖示填寫下表;
班級 平均數(shù)(分) 中位數(shù)(分) 眾數(shù)(分)
九(1) 85 85
九(2) 80
(2)結合兩班復賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個班級的復賽成績較好;
(3)計算兩班復賽成績的方差.
(方差公式:s2=
1
n
[(x1-
.
x
)2+(x2-
.
x
)2+…+(xn-
.
x
)2]

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某中學開展“唱紅歌”比賽活動,九年級(1)、(2)班根據(jù)初賽成績,各選出5名選手參加復賽,兩個班各選出的5名選手的復賽成績?nèi)鐖D所示.

(1)根據(jù)圖示填寫下表;
班級 平均數(shù)(分) 中位數(shù)(分) 眾數(shù)(分)
九(1) 85
九(2) 85 100
(2)結合兩班復賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個班級的復賽成績較好;
(3)計算兩班復賽成績的方差.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某中學開展“唱紅歌”比賽活動,九年級(1)、(2)班根據(jù)初賽成績,各選出5名選手參加復賽,兩個班各選出的5名選手的復賽成績?nèi)鐖D所示.
班級 平均數(shù)(分) 中位數(shù) 眾數(shù)
九(1) 85 85
九(2) 80
(1)根據(jù)圖示填寫上表;
(2)結合兩班復賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個班級的復賽成績較好;
(3)計算兩班復賽成績的方差,并說明哪個班級的成績較穩(wěn)定.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(本小題滿分8分)

某中學開展“唱紅歌”比賽活動,九年級(1)、(2)班根據(jù)初賽成績,各選出5名選手參加復賽,兩個班各選出的5名選手的復賽成績(滿分為i00分)如圖所示.

(1)根據(jù)圖示填寫下表;

(2)結合兩班復賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個班級的復賽成績較好;

(3)計算兩班復賽成績的方差。

 

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(本小題滿分8分)
某中學開展“唱紅歌”比賽活動,九年級(1)、(2)班根據(jù)初賽成績,各選出5名選手參加復賽,兩個班各選出的5名選手的復賽成績(滿分為i00分)如圖所示.

(1)根據(jù)圖示填寫下表;

(2)結合兩班復賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個班級的復賽成績較好;
(3)計算兩班復賽成績的方差。

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