【題目】已知ABC中,∠ABC=ACB,D為線段CB上一點(不與C、B重合),點E為射線CA上一點,∠ADE=AED.設(shè)∠BAD=αCDE=β

1)如圖(1),

①若∠BAC=42°DAE=30°,則α=  ,β=  

②若∠BAC=54°,DAE=36°,則α=  ,β= 

③寫出αβ的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

2)如圖2,當(dāng)E點在CA的延長線上時,其它條件不變,請直接寫出αβ的數(shù)量關(guān)系.

【答案】1α=12°,β=6°α=18°,β=9°,α=2β,理由見解析;2α=2β-180°

【解析】試題分析:1先根據(jù)角的和與差求α的值,根據(jù)等腰三角形的兩個底角相等及頂角為30°得:ADE=∠AED=75°,同理可得:ACB=∠B=69°,根據(jù)外角性質(zhì)列式:75°+β=69°+12°,可得β的度數(shù);

同理可求得:α=54°﹣36°=18°,β=9°;

設(shè)BAC=x°DAE=y°,則α=x°﹣y°,分別求出ADEB,根據(jù)ADC=∠B+α列式,可得結(jié)論;

2α=2β﹣180°,理由是:如圖(2),設(shè)E=x°,則DAC=2x°,根據(jù)ADC=∠B+∠BAD,列式可得結(jié)論.

解:(1)①∵∠DAE=30°,

∴∠ADE+AED=150°,

∴∠ADE=AED=75°,

∵∠BAC=42°,

α=42°﹣30°=12°,

∴∠ACB=B==69°,

∵∠ADC=B+α,

75°+β=69°+12°,

β=6°;

故答案為:12°,6°;

②∵∠DAE=36°,

∴∠ADE+AED=144°,

∴∠ADE=AED=72°,

∵∠BAC=54°,

α=54°﹣36°=18°,

∴∠ACB=B==63°,

∵∠ADC=B+α,

72°+β=63°+18°,

β=9°;

故答案為:18°,9°;

α=2β,理由是:

如圖(1),設(shè)∠BAC=x°,DAE=y°,則α=x°﹣y°,

∵∠ACB=ABC,

∴∠ACB=,

∵∠ADE=AED,

∴∠AED=,

β+ADE=α+ABC,

β+=α+,

α=2β;

(2)α=2β﹣180°,理由是:

如圖(2),設(shè)∠E=x°,則∠DAC=2x°,

∴∠BAC=BAD+DAC=α+2x°,

∴∠B=ACB=,

∵∠ADC=B+BAD,

β﹣x°=+α,

α=2β﹣180°.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】探索性問題:

已知:b是最小的正整數(shù),且a、b滿足(c﹣5)2+|a+b|=0,請回答問題:

(1)請直接寫出a、b、c的值.a=   ,b=   ,c=   ;

(2)數(shù)軸上a、b、c三個數(shù)所對應(yīng)的點分別為A、B、C,點A、B、C同時開始在數(shù)軸上運動,若點A以每秒1個單位長度的速度向左運動,同時,點B和點C分別以每秒1個單位長度和3個單位長度的速度向右運動,假設(shè)t秒鐘過后,若點B與點C之間的距離表示為BC,點A與點B之間的距離表示為AB,點A與點C之間的距離表示為AC.

①t秒鐘過后,AC的長度為   (用t的關(guān)系式表示);

請問:BC﹣AB的值是否隨著時間t的變化而改變?若變化,請說明理由;若不變,請求其值.

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【題目】如圖,正方形ABCD中,點E、F分別在AD、CD上,且AE=DF,連接BE、AF,相交于G.求證:AF⊥BE.

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【題目】如圖,AB是⊙O的弦,過B作BC⊥AB交⊙O于C,過C作⊙O的切線,交AB的延長線于點D,E為AD的中點,過E作EF//BC交DC的延長線于點F,連接AF并延長BC的延長線于點G
(1)求證:FC=FG;
(2)若BC=4,CG=6,求AB的長.

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【題目】如圖,AB是半圓直徑,半徑OC⊥AB于點O,AD平分∠CAB交弧 于點D,連接CD、OD.下列結(jié)論:①AC∥OD;②CE=OE;③∠OED=∠AOD;④CD=DE.其中正確結(jié)論的個數(shù)有(
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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【題目】觀察圖形,解答問題:

(1)按下表已填寫的形式填寫表中的空格:

三個角上三個數(shù)的積

1×(﹣1)×2=﹣2

(﹣3)×(﹣4)×(﹣5)=﹣60

   

三個角上三個數(shù)的和

1+(﹣1)+2=2

(﹣3)+(﹣4)+(﹣5)=﹣12

   

積與和的商

(﹣2)÷2=﹣1

   

   

(2)請用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律求出圖中的數(shù)x.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示,且|a|=|b|.

(1)a+b=    =   ;

(2)判斷b+c,a﹣c,(b+c)(a﹣b)的符號;

(3)判斷的符號.

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【題目】某公司生產(chǎn)的商品市場指導(dǎo)價為每千克150元,公司的實際銷售價格可以浮動x個百分點(即銷售價格=150(1+x%)),經(jīng)過市場調(diào)研發(fā)現(xiàn),這種商品的日銷售量p(千克)與銷售價格浮動的百分點x之間的函數(shù)關(guān)系為p=﹣2x+24.若該公司按浮動﹣12個百分點的價格出售,每件商品仍可獲利10%.
(1)求該公司生產(chǎn)銷售每千克商品的成本為多少元?
(2)當(dāng)該公司的商品定價為多少元時,日銷售利潤為576元?(說明:日銷售利潤=(銷售價格一成本)×日銷售量)
(3)該公司決定每銷售一千克商品就捐贈a元利潤(a≥1)給希望工程,公司通過銷售記錄發(fā)現(xiàn),當(dāng)價格浮動的百分點大于﹣1時,扣除捐贈后的日銷售利潤隨x的增大而減小,直接寫出a的取值范圍.

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【題目】如圖,△ABC中,D、E兩點分別在AC、BC上,DE為BC的中垂線,BD為∠ADE的角平分線.若∠A=58°,則∠ABD的度數(shù)為何?(  )
A.58
B.59
C.61
D.62

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