如圖,y=-x+3交x軸于點A,交y軸于點B,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過A,B,C(1,0)三點.
(1)求拋物線解析式.
(2)若點D的坐標(biāo)為(-1,0),在直線y=-x+3上有一點P使△ABO與△ADP相似,求出點P的坐標(biāo).
(3)在(2)的條件下,且點P為第一象限內(nèi)的點,過點P作PM⊥y軸于點M,過點A作直線l平行于y軸,動點N從原點出發(fā)以每秒一個單位的速度沿0-M-P運動,同時直線l從A點出發(fā)以相同的速度沿x軸向左平移,在平移過程中,直線l交x軸于點R,交線段BP或OP于點Q,當(dāng)點N達(dá)到P點時運動停止,在運動過程中,設(shè)動點N的運動時間為t秒,是否存在以P,Q,N為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,求出t的值;若不存在請說明理由.
考點:二次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)首先利用交點式得出y=a(x-1)(x-3),進(jìn)而得出a的值即可;
(2)根據(jù)題意分析①若△ABO∽△AP1D,②若△ABO∽△ADP2,進(jìn)而分別得出P點坐標(biāo)即可;
(3)分當(dāng)0≤t≤2時,當(dāng)2<t≤3時,兩種情況討論得到以P,Q,N為頂點的三角形是等腰三角形的t的值.
解答:解:(1)由題意得出:A(3,0),B(0,3),
∵拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A、B、C(1,0)三點,
∴設(shè)y=a(x-1)(x-3)(其中a≠0),
∴a×(-1)×(-3)=3,
∴拋物線解析式為:y=x2-4x+3;

(2)由題意可得,△ABO為等腰三角形,
①若△ABO∽△AP1D,
AO
AD
=
BO
DP1
,
∴DP1=AD=4.
∴P1(-1,4);
②若△ABO∽△ADP2,過點P2作P2E⊥x軸于E,AD=4,
∵△ABO為等腰三角形,
∴△ADP是等腰三角形,
由“等腰三角形三線合一”可得,DE=AE=2=P2E,即點E與點C重合,
∴P2(1,2)

(3)當(dāng)0≤t≤2時,可得PN=PQ,t=1.
當(dāng)2<t≤3時,
①可得QN=QP,t=
7
3

②可得QN=PQ,t=
7+
5
4

③可得QN=NP,t=
16
7
點評:此題主要考查了二次函數(shù)綜合應(yīng)用以及等腰三角形、等腰直角三角形的性質(zhì)和相似三角形的性質(zhì),利用分類討論以及數(shù)形結(jié)合得出是解題關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列敘述不正確的是(  )
A、若x<0,則x2>x
B、如果a<-1,則a>-a
C、若
a
-3
a
-4
,則a>0
D、如果b>a>0,則-
1
a
<-
1
b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算
x-2
x2
÷(
2
x
-1)
的結(jié)果為( 。
A、x
B、-
1
x
C、
1
x
D、-
x-2
x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知O為直線AB上一點,過點O向直線AB上方引三條射線OC、OD、OE,且OC平分∠AOD,∠COE=70°.
(1)設(shè)∠1=x°,用x表示∠2的大。
(2)若∠2=3∠1,求∠2的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,拋物線y=-x2+bx+c與x軸交與A(1,0),B(-3,0)兩點,與y軸交于點C.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)在y軸上是否存在一點P,使△PBO與△AOC相似?若存在,寫出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)在該拋物線的對稱軸上是否存在點Q,使得△QAC的周長最?若存在,求出Q點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,∠C=Rt∠,AC=8cm,BC=6cm,若動點P從點C開始,按C→A→B→C的路徑運動,且速度為每秒2cm,設(shè)運動的時間為t秒.
(1)當(dāng)t為何值時,CP把△ABC的周長分成相等的兩部分.
(2)當(dāng)t為何值時,CP把△ABC的面積分成相等的兩部分,并求出此時CP的長;
(3)當(dāng)t為何值時,△BCP為等腰三角形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,直角三角形ABC中,四邊形DECF是正方形,觀察圖(1)和圖(2),請回答下列問題:

(1)請簡述由圖(1)變換成圖(2)的形成過程;
(2)證明:∠A1DB=90°;
(3)若AD=3,BD=4,△ADE與△BDF的面積和是
 
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:(2a+b)(2a-b)+3(2a-b)2+(-3a)(4a-3b)+(3a-b)(2a-b).其中a=-1,b=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“順風(fēng)”汽車隊車輛數(shù)是“速達(dá)”汽車隊車輛數(shù)的2倍,現(xiàn)從“順風(fēng)”隊調(diào)9輛去“速達(dá)”隊后,“順風(fēng)”隊汽車數(shù)是“速達(dá)”隊汽車數(shù)的1.5倍,求“順風(fēng)”和“速達(dá)”兩隊原來各有汽車多少輛?若設(shè)“速達(dá)”隊原來有汽車x輛,根據(jù)題意,得( 。
A、2x-9=1.5(x+9)
B、2x=1.5x+9
C、x-9=1.5x+9
D、2x-9=-1.5x

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