【題目】(1)一個兩位正整數(shù),a表示十位上的數(shù)字,b表示個位上的數(shù)字(ab,ab≠0),則這個兩位數(shù)用多項(xiàng)式表示為   (含a、b的式子);若把十位、個位上的數(shù)字互換位置得到一個新兩位數(shù),則這兩個兩位數(shù)的和一定能被   整除,這兩個兩位數(shù)的差一定能被   整除

(2)一個三位正整數(shù)F,各個數(shù)位上的數(shù)字互不相同且都不為0.若從它的百位、十位、個位上的數(shù)字中任意選擇兩個數(shù)字組成6個不同的兩位數(shù).若這6個兩位數(shù)的和等于這個三位數(shù)本身,則稱這樣的三位數(shù)F友好數(shù),例如:132友好數(shù)

一個三位正整數(shù)P,各個數(shù)位上的數(shù)字互不相同且都不為0,若它的十位數(shù)字等于百位數(shù)字與個位數(shù)字的和,則稱這樣的三位數(shù)P和平數(shù)

①直接判斷123是不是友好數(shù)”?

②直接寫出共有   和平數(shù)

③通過列方程的方法求出既是和平數(shù)又是友好數(shù)的數(shù).

【答案】(1) 10a+b,11,9;(2) 123不是“友好數(shù)”,理由見解析;32;③既是“和平數(shù)”又是“友好數(shù)”的數(shù)是396,264,132.

【解析】

(1)分別求出兩數(shù)的和與兩數(shù)的差即可得到結(jié)論;

(2)①根據(jù)友好數(shù)的定義判斷即可;

②根據(jù)和平數(shù)的定義列舉出所有的和平數(shù)即可;

③設(shè)三位數(shù)既是和平數(shù)又是友好數(shù),根據(jù)和平數(shù)的定義,得出y=x+z.再由友好數(shù)的定義,得出10x+y+10y+x+10x+z+10z+x+10y+z+10z+y=100x+10y+z,化簡即為12y=78x﹣21z.把y=x+z代入,整理得出z=2x,然后從②的數(shù)字中挑選出符合要求的數(shù)即可

(1)這個兩位數(shù)用多項(xiàng)式表示為10a+b

(10a+b)+(10b+a)=10a+b+10b+a=11a+11b=11(a+b),

∵11(a+b)÷11=a+b(整數(shù)),

∴這個兩位數(shù)的和一定能被數(shù)11整除;

(10a+b)﹣(10b+a)=10a+b﹣10ba=9a﹣9b=9(ab),

∵9(ab)÷9=ab(整數(shù)),

∴這兩個兩位數(shù)的差一定能被數(shù)9整除,

故答案為:11,9;

(2)①123不是“友好數(shù)”.理由如下:

∵12+21+13+31+23+32=132≠123,

∴123不是“友好數(shù)”;

十位數(shù)字是9的“和平數(shù)”有198,297,396,495,594,693,792,891,一個8個;

十位數(shù)字是8的“和平數(shù)”有187,286,385,584,682,781,一個6個;

十位數(shù)字是7的“和平數(shù)”有176,275,374,473,572,671,一個6個;

十位數(shù)字是6的“和平數(shù)”有165,264,462,561,一個4個;

十位數(shù)字是5的“和平數(shù)”有154,253,352,451,一個4個;

十位數(shù)字是4的“和平數(shù)”有143,341,一個2個;

十位數(shù)字是3的“和平數(shù)”有132,231,一個2個;

所以,“和平數(shù)”一共有8+(6+4+2)×2=32個.

故答案為32;

設(shè)三位數(shù)既是“和平數(shù)”又是“友好數(shù)”,

∵三位數(shù)是“和平數(shù)”,

yx+z

是“友好數(shù)”,

∴10x+y+10y+x+10x+z+10z+x+10y+z+10z+y=100x+10y+z,

∴22x+22y+22z=100x+10y+z,

∴12y=78x﹣21z

yx+z代入,得12x+12z=78x﹣21z,

∴33z=66x,

z=2x,

可知,既是“和平數(shù)”又是“友好數(shù)”的數(shù)是396,264,132.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(1,1),B(4,3),將點(diǎn)A向左平移2個單位長度,再向上平移3個單位長度得到點(diǎn)C.

(1)寫出點(diǎn)C的坐標(biāo);

(2)畫出△ABC并判斷△ABC的形狀.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖△ABC中,AB=AC=10厘米,BC=12厘米,D是BC的中點(diǎn),點(diǎn)P從B出發(fā),以a厘米/秒(a>0)的速度沿BA勻速向點(diǎn)A運(yùn)動,點(diǎn)Q同時(shí)以1厘米/秒的速度從D出發(fā),沿DB勻速向點(diǎn)B運(yùn)動,其中一個動點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另一個動點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動,設(shè)它們運(yùn)動的時(shí)間為t秒.
(1)若a=2,△BPQ∽△BDA,求t的值;
(2)設(shè)點(diǎn)M在AC上,四邊形PQCM為平行四邊形.
①若a= ,求PQ的長;
②是否存在實(shí)數(shù)a,使得點(diǎn)P在∠ACB的平分線上?若存在,請求出a的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,ADBCDBD=AD,DG=DC,E,F分別是BG,AC的中點(diǎn).

1)求證:DE=DF,DEDF;

2)連接EF,若AC=10,求EF的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,D是AB的中點(diǎn),若AC=12,BC=5,CD=6.5.求證:△ABC是直角三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是  

A. 有兩個角和一條邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等

B. 有一條邊和一個銳角對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等

C. 有兩邊和其中一邊的對角對應(yīng)相等的兩個三角形全等

D. 有兩條直角邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知平分, , ,且

)求證:

)若, , ,求的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)A、B、C在同一直線上,M、N分別是AB,BC的中點(diǎn).

(1)AB=20,BC =8,求MN的長;

(2)AB =a,BC =8,求MN的長;

(3)AB =a,BC =b,求MN的長;

(4)(1)(2)(3)的結(jié)果中能得到什么結(jié)論?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠ABC、∠ACB的平分線BD,CE相交于O點(diǎn),且BD交AC于點(diǎn)D,CE交AB于點(diǎn)E,某同學(xué)分析圖形后得出以下結(jié)論,上述結(jié)論一定正確的是______(填代號).

①△BCD≌△CBE;②△BAD≌△BCD;③△BDA≌△CEA;④△BOE≌△COD;⑤△ACE≌△BCE.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案