用公式法解方程：5y+2=3y2．
【答案】分析：根據(jù)公式法的步驟分別進行解答，先移項，再找出a，b，c的值，然后進行解答即可．
解答：解：移項，3y2-5y-2=0，
a=3，b=-5，c=-2，
b2-4ac=（-5）2-4×3×（-2）=49＞0，
∴x=，
∴x1=2，x2=-；
點評：本題考查了解一元二次方程的方法，解題的關(guān)鍵是要會熟練運用公式法求得一元二次方程的解．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

用公式法解方程：5y+2=3y2．

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科目：初中數(shù)學 來源：數(shù)學課外練習八年級下學期使用 題型：044

閱讀下列解方程的過程，然后回答問題．

解方程．

解：(第一步)設(shè)y＝，則原方程可以化為y2－5y＋6＝0．

(第二步)解這個方程得y1＝2，y2＝3．

(第三步)當y1＝2時，即＝2，解得x1＝2．

當y2＝3時，即＝3，解得

(第四步)所以原方程的根為x1＝2，．

問題：

(1)

在第一步中，使用的方法是________．

(2)

在第二步中，解此一元二次方程用哪一種方法最為簡捷？從下面選項中選

擇一種是

[　　]

A．

公式法

B．

配方法

C．

因式分解法

D．

直接開平方法

(3)

上述解題過程是否完整，若不完整，請補充．

(4)

上述解題過程中用到了

[　　]

A．

數(shù)形結(jié)合思想

B．

轉(zhuǎn)化思想

C．

整體思想

D．

函數(shù)思想

E．

統(tǒng)計思想

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

用公式法解方程：5y+2=3y2．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

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