反向延長AB至C，使AC=
1
2
AB，那么BC：AB=______．
如圖，AB=a．則AC=
1
2
a，BC=AC+AB=
1
2
a+a=
3
2
a，
所以BC：AB=
3
2
a：a=3：2．
故答案是：3：2．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，C，D是線段AB上的點(diǎn)，若AB=7，CD=2，則圖中所有線段的長度之和為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知不在同一直線上的三點(diǎn)A、B、C，請(qǐng)按下面的要求畫圖．
（1）作直線AB；
（2）作射線AC；
（3）作線段BC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知線段AB、BC為同一條直線上的兩條線段，M、N分別是線段AB、BC的中點(diǎn)，AB=12厘米，BC=4厘米，求MN的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

M、N兩點(diǎn)的距離是20厘米，有一點(diǎn)P，如果PM+PN=30厘米，那么下面結(jié)論正確的是（　　）
A．點(diǎn)P必在線段MN上
B．點(diǎn)P必在直線MN外
C．點(diǎn)P必在直線MN上
D．點(diǎn)P可能在直線MN上，也可能在直線MN外

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，點(diǎn)C是線段AB上的一點(diǎn)，用D，E分別是AC，BC的中點(diǎn)，則DE=______AB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某風(fēng)景區(qū)的旅游路線示意圖如圖，B，D，C，E為風(fēng)景點(diǎn)，F(xiàn)為兩條路的交叉點(diǎn)，圖中數(shù)據(jù)為相應(yīng)兩點(diǎn)間的路程（單位：千米），一位同學(xué)從A處出發(fā)，以4千米/時(shí)的速度步行游覽，每個(gè)景點(diǎn)的逗留時(shí)間均為0.5時(shí)．
（1）當(dāng)他沿著路線A?D?C?F?E?A游覽回到A處時(shí)，共用了3.5時(shí)，求路程CF的長；
（2）若此同學(xué)打算從A處出發(fā)后，步行速度與在景點(diǎn)的逗留時(shí)間保持不變，游覽完B，C，E中的任意三個(gè)景點(diǎn)后，仍返回A處，使時(shí)間小于3.5時(shí)，請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)一條步行路線．并說明這樣設(shè)計(jì)的理由．（不考慮其他因素）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，C是線段AB上的一點(diǎn)，M是線段AC的中點(diǎn)，若AB=8cm，BC=2cm，則MC的長是（　�。�
A．2cmB．3cmC．4cmD．6cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

用刻度尺畫一條線段AB=9cm，并把它三等分．

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同步練習(xí)冊(cè)答案