4．如圖是一個(gè)正方體的展開(kāi)圖，標(biāo)注了字母A的面是正方體的正面，如果正方體相對(duì)的兩個(gè)面所標(biāo)注的值均互為相反數(shù)，求字母A所標(biāo)注的值．

分析 利用正方體及其表面展開(kāi)圖的特點(diǎn)，列出方程（x-3）+（x+6）=0解答即可．

解答 解：由題意得，（x-3）+（x+6）=0，
解得，x=-1.5，
由題意得，A=-（-2x）=2x，
將x=-1.5代入，得A=2×（-1.5）=-3．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了正方體相對(duì)兩個(gè)面上的文字．注意正方體的空間圖形，從相對(duì)面入手，分析及解答問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB的垂直平分線與AC，AB的交點(diǎn)分別為D，E．
（1）若AD=15，cos∠BDC=$\frac{4}{5}$，求AC的長(zhǎng)和tanA的值；
（2）若∠BDC=30°，求tan15°的值．（結(jié)果保留根號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某公司年前繳稅20萬(wàn)元，今年繳稅24.2萬(wàn)元．若該公司這兩年的年均增長(zhǎng)率相同，設(shè)這個(gè)增長(zhǎng)率為x，則列方程（　�。�
A．20（1+x）3=24.2B．20（1-x）2=24.2C．20+20（1+x）2=24.2D．20（1+x）2=24.2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．已知直線m，n相交于點(diǎn)B，點(diǎn)A，C分別為直線m，n上的點(diǎn)，AB=BC=1，且∠ABC=60°，點(diǎn)E是直線m上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)D是直線n上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終滿足DE=CE．
（1）如圖1，當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到線段AB的中點(diǎn)，點(diǎn)D在線段CB的延長(zhǎng)線上時(shí)，求BD的長(zhǎng)．
（2）如圖2，當(dāng)點(diǎn)E在線段AB上運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)D在線段CB的延長(zhǎng)線上時(shí)，試確定線段BD與AE的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．已知：如圖，點(diǎn)D在△ABC的BC邊上，AC∥BE，BC=BE，∠ABC=∠E，求證：AB=DE．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．《九章算術(shù)》是中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)重要的著作，奠定了中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的基本框架．《九章算術(shù)》中記載：“今有圓材，埋在壁中，不知大小，以鋸鋸之，深一寸，鋸道長(zhǎng)一尺，間徑幾何？”（如圖①）
閱讀完這段文字后，小智畫(huà)出了一個(gè)圓柱截面示意圖（如圖②），其中BO⊥CD于點(diǎn)A，求間徑就是要求⊙O的直徑．
再次閱讀后，發(fā)現(xiàn)AB=1寸，CD=10寸（一尺等于十寸），通過(guò)運(yùn)用有關(guān)知識(shí)即可解決這個(gè)問(wèn)題．請(qǐng)你補(bǔ)全題目條件，并幫助小智求出⊙O的直徑．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．已知a+b=5，b-c=12，則a+2b-c的值為（　�。�
A．17B．7C．-17D．-7

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．在什么情況下$\frac{2}{（x-1）（x+1）}$與（x-1）-1的值相等？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．如果代數(shù)式a+8b的值為-5，那么代數(shù)式3（a-2b）-5（a+2b）的值為10．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案