四邊形如圖,AB=數(shù)學(xué)公式,BC=1,∠A=∠B=∠C=30°,則D點到AB的距離是


  1. A.
    1
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
D
分析:連接AC,根據(jù)∠A=∠B=∠C=30°,可得∠ADC=90°,然后根據(jù)30°角所對的直角邊為斜邊的一半即可求解.
解答:解:連接AC,
∵∠A=∠B=∠C=30°,
∴∠ADC=90°,
∵AB=,BC=1,
∴cosB==
∴AC=,∠ACD=30°,
∴AD=×=,
∵∠A=30°,
∴D點到AB的距離是AD=
故選D.
點評:本題考查了解直角三角形,屬于基礎(chǔ)題,關(guān)鍵是掌握在直角三角形中30°角所對的直角邊為斜邊的一半.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,AB=4,BC=3,CD=13,AD=12,∠B=90°,求四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:AB是⊙O的直徑,AC是⊙O上一條弦,AC在AB下方,在⊙O上存在一點D.精英家教網(wǎng)
(1)(如圖a),當(dāng)D點在O點在正上方,連接AD、CD、BC、BD,CD交AB于E,則,在圖中你可以發(fā)現(xiàn)多少對相似三角形?請列舉出來,并說明理由.
(2)①(如圖b),當(dāng)D點在劣弧
BC
上運動(不與B、C重合)則AD
 
AC(在橫線上填寫“>”、“<”或“=”)并說明理由;
②(如圖c),當(dāng)D點在劣弧
AC
上運動(不與A、C重合)則AD
 
AC(在橫線上填寫“>”、“<”或“=”)并說明理由;
(3)如圖d,以B點為原點,AB所在的直線為x軸,建立平面直角坐標(biāo)系,∠DCA=∠CBA=60°,連接BD,過C點作CE∥DB,求證:四邊形CDBE為平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,∠C=60°,則△CDE與四邊形ABED的面積之比為
1:3
1:3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

公園有一片綠地,它的形狀是平行四邊形,綠地上要修幾條筆直的小路,如圖,AB=15m,AD=12m,AC⊥BC,求:
(1)小路BC,CD,OC的長;
(2)計算出綠地的面積;
(3)AB、CD之間的距離.

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