(1)畫出數(shù)軸,在數(shù)軸上表示下列各數(shù),并用“<”連接:+5,-3.5,
1
2
-1
1
2
,0,2.5
(2)求多項式3y2-x2+(2x-y)-(x2+3y2)的值,其中x=1,y=-2
(3)課堂上老師給大家出了這樣一道題,“當(dāng)x=2010時,求代數(shù)式(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y+y3)的值”,小明一看,“x的值太大了,又沒有y的值,怎么算呢?”你能幫小明解決這個問題嗎?請寫出具體過程.
分析:(1)畫出數(shù)軸,比較大小即可得到結(jié)果;
(2)原式去括號合并得到最簡結(jié)果,將x與y的值代入計算即可求出值;
(3)原式去括號合并得到最簡結(jié)果為常數(shù),得到原式的值與x與y的值無關(guān).
解答:解:(1)表示在數(shù)軸上,如圖所示:

∴-3.5<-1
1
2
<0<
1
2
<2.5<5;

(2)原式=3y2-x2+2x-y-x2-3y2
=-2x2+2x-y,
當(dāng)x=1,y=-2時,原式=-2+2+2=2;

(3)原式=2x3-3x2y-2xy2-x3+2xy2-y3-x3+3x2y+y3
=0,
則原式的值與x與y的值無關(guān).
點評:此題考查整式的加減-化簡求值,涉及的知識有:去括號法則,以及合并同類項法則,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫出數(shù)軸,在數(shù)軸上表示下列各數(shù),并按從小到大的順序用“<”把這些數(shù)連接起來.
-
3
2
,2
1
2
,-3,3.5,0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫出數(shù)軸,在數(shù)軸上表示下列各數(shù),并用“<”連接這些數(shù).
+4,-(-3.5),
1
2
,|-2|,0,-
3
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在圖中畫出數(shù)軸,在數(shù)軸上表示下列各數(shù),并用“<”連接:+5,-3.5,
1
2
,-1
1
2
,0,2.5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫出數(shù)軸,在數(shù)軸上表示下列各數(shù),并用“<”連接:0.5,-1.5,0,-2,-5,+3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫出數(shù)軸,在數(shù)軸上表示下列各數(shù),并用“<”連接
+4,-3.5,
12
,-1.5,-2,0,2.5.

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