【題目】已知:點是一次函數(shù)與反比例函數(shù)圖象的兩個不同交點,點關(guān)于軸的對稱點為,直線以及分別與軸交與點和點

1)求反比例函數(shù)的表達式;

2)若,求的取值范圍。

【答案】1y ;(2k2k-10

【解析】

1)將點A-1,-4)代入反比例函數(shù),即可求解;
2)根據(jù)反比例函數(shù)和一次函數(shù)的圖象,分兩種情況進行討論當P在第一象限或第三象限時,即可得k的取值范圍.

解:(1)將點A-1,-4)代入反比例函數(shù),
m=4,
所以y ;
2)當P在第一象限時,當PP′≥MN,過點AACPP’于點C,交x軸于點B,如圖1

MNPP′,ACMN
∴△AMN∽△APP'

P2,2),
直線AP表達式為y=2x-2,
PP′≥MN時,k≥2;
P在第三象限時,如圖2, PP′≥MN,過點AACP P′于點C,交x軸于點B,

MNPP′ACMN,

AMN∽△A PP′,

,

AC=6,

∴點P的縱坐標是-10,

y=-10,代入y中得x=- ,

P的坐標為(-,-10),

一次函數(shù)的解析式為y=-10x-14,
PP′≥MNk≤-10
所以k的取值范圍是:k≥2k≤-10

練習(xí)冊系列答案
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1)求的取值范圍;

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【題目】拋物線y=﹣x2+bx+cbc為常數(shù))與x軸交于點(x1,0)和(x2,0),與y軸交于點A,點E為拋物線頂點.

)當x1=﹣1x23時,求點E,點A的坐標;

)①若頂點E在直線yx上時,用含有b的代數(shù)式表示c;

②在①的前提下,當點A的位置最高時,求拋物線的解析式;

)若x1=﹣1,b0,當P1,0)滿足PA+PE值最小時,求b的值.

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A.B.C.D.

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【題目】問題發(fā)現(xiàn)

如圖,正方形將正方形繞點旋轉(zhuǎn),直線交于點請直接寫出線段的數(shù)量關(guān)系是 ,位置關(guān)系是 _;

拓展探究

如圖,矩形將矩形繞點旋轉(zhuǎn),直線交于點中線段關(guān)系還成立嗎/若成立,請寫出理由;若不成立,請寫出線段的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說明理由;

解決問題

的條件下,矩形點旋轉(zhuǎn)過程中,請直接寫出當點與點重合時,線段的長,

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【題目】使用家用燃氣灶燒開同一壺水所需的燃氣量(單位:)與旋鈕的旋轉(zhuǎn)角度(單位:度)()近似滿足函數(shù)關(guān)系y=ax2+bx+c(a≠0).如圖記錄了某種家用燃氣灶燒開同一壺水的旋鈕角度與燃氣量的三組數(shù)據(jù),根據(jù)上述函數(shù)模型和數(shù)據(jù),可推斷出此燃氣灶燒開一壺水最節(jié)省燃氣的旋鈕角度約為(

A. B. C. D.

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【題目】如圖1,線段AB及一定點C、P是線段AB上一動點,作直線CP,過點AAQCP于點Q,已知AB7cm,設(shè)A、P兩點間的距離為xcmA、Q兩點間的距離為y1cm,P、Q兩點間的距離為y2cm.小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,分別對函數(shù)y1y2隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究.下面是小明的探究過程,請補充完整:

1)按照下表中自變量x的值進行取點、畫圖、測量,分別得到了y1y2x的幾組對應(yīng)值.

x/cm

0

0.3

0.5

0.8

1

1.5

2

3

4

5

6

7

y1/cm

0

0.28

0.49

0.79

1

1.48

1.87

2.37

2.61

2.72

2.76

2.78

y2/cm

0

0.08

0.09

0.06

0

0.29

0.73

1.82

   

4.20

5.33

6.41

2)在同一平面直角坐標系xOy中,描出補全后的表中各組數(shù)值所對應(yīng)的點(x,y1),(x,y2),并畫出函數(shù)y1,y2的圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當APQ中有一個角為30°時,AP的長度約為   cm

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A.yx2+B.yx2+

C.yx2+2D.yx2+2

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【題目】20179月,我國中小學(xué)生迎來了新版教育部統(tǒng)編義務(wù)教育語文教科書,本次統(tǒng)編本教材最引人關(guān)注的變化之一是強調(diào)對傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作的閱讀,某校對A《三國演義》、B《紅樓夢》、C《西游記》、D《水滸》四大名著開展最受歡迎的傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作調(diào)查,隨機調(diào)查了若干名學(xué)生(每名學(xué)生必選且只能選這四大名著中的一部)并將得到的信息繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

(1)本次一共調(diào)查了   名學(xué)生;

(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)某班語文老師想從這四大名著中隨機選取兩部作為學(xué)生暑期必讀書籍,請用樹狀圖或列表的方法求恰好選中《三國演義》和《紅樓夢》的概率.

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