如圖,在△ABC中,AC=BC,CD平分∠ACB交AB于點(diǎn)D,BF平分∠ABC交CD于點(diǎn)F,AB=6,過B、F兩點(diǎn)的⊙O交BA于點(diǎn)G,交BC于點(diǎn)E,EB恰為⊙O的直徑.
(1)判斷CD和⊙O的位置關(guān)系并說明理由;
(2)若cos∠A=
1
3
,求⊙O的半徑.
考點(diǎn):切線的判定,相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)連接OF,求出OF∥BD,根據(jù)等腰三角形性質(zhì)求出CD⊥AB,推出OF⊥CD,即可得出答案;
(2)解直角三角形求出BC,設(shè)半徑為r,證△△CFO∽△CDB,得出比例式,代入求出即可.
解答:解:(1)CD與⊙O相切,                          
理由如下:連接OF,
∵AC=BC,CD平分∠ACB,
∴AD=BD=3,CD⊥AB,
∴∠BDC=90°,
∵OF=OB,
∴∠OFB=∠OBF,
∵BF平分∠ABC,
∴∠CBF=∠FBD,
∴∠OFB=∠FBD,
∴OF∥DB,
∴∠CFO=∠BDC=90°,
∴CD與⊙O相切;

(2)∵AC=BC,
∴∠A=∠ABC,
∴cos∠ABC=cos∠A=
1
3

在Rt△BDC中,cos∠ABC=
3
BC
=
1
3

∴BC=9,
∵OF∥DB,
∴△CFO∽△CDB,
設(shè)⊙O的半徑是r,則
9-r
9
=
r
3
,
∴r=
9
4
,
即⊙O的半徑是
9
4
點(diǎn)評:本題考查了切線的判定,相似三角形的性質(zhì)和判定,平行線的性質(zhì)和判定,等腰三角形的性質(zhì)的應(yīng)用,主要考查學(xué)生的推理能力,題目比較典型,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(x-
1
3
)
2
+
3y-4
=0,則
xy
的值為(  )
A、
2
3
B、±
2
3
C、±
4
3
D、
4
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
2a-3
+
5
=2
5
,則a的值是( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將背面完全相同,正面分別寫有數(shù)字-2、1、-4的三張卡片混合后,小峰從中隨機(jī)抽取一張,把卡片上的數(shù)字作為積的一個(gè)因式.將形狀、大小完全相同,分別標(biāo)有數(shù)字-1、3、4的三個(gè)小球混合后,小華隨機(jī)抽取一個(gè),把小球上的數(shù)字作為積的另一個(gè)因式,然后計(jì)算這兩個(gè)數(shù)的乘積.
(1)請用列表法或畫樹狀圖的方法求出兩個(gè)數(shù)的乘積是非負(fù)數(shù)的概率.
(2)小峰和小華做游戲,規(guī)則是:若這兩數(shù)的積是非負(fù)數(shù),則小峰贏;否則小華贏.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?請說明理由,如果不公平,請你修改游戲規(guī)則,使游戲公平.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某供熱公司要鋪設(shè)一段全長為2400米的暖氣管道,為盡量減少施工對交通造成的影響,實(shí)際施工每天的功效比原計(jì)劃增加20%,結(jié)果提前20天完成任務(wù),實(shí)際每天鋪設(shè)管道為多長?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)在一次考試中,李老師從所教兩個(gè)班全體參加考試的80名學(xué)生中隨機(jī)抽取了20名學(xué)生的答題卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.其中某個(gè)單項(xiàng)選擇題答題情況如下表(沒有多選和不選):
①根據(jù)表格補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖(要標(biāo)注角度和對應(yīng)選項(xiàng)字母,所畫扇形大致符合即可);
②如果這個(gè)選擇題滿分是3分,正確的選項(xiàng)是D,則估計(jì)全體學(xué)生該題的平均得分是多少?
 選項(xiàng)  A  B  C  D
 選擇人數(shù)  4  2  1  13
(2)將分別寫有數(shù)字4、2、1、13的四張形狀質(zhì)地相同的卡片放入袋中,隨機(jī)抽取一張,記下數(shù)字放回袋中,第二次再隨機(jī)抽取一張,記下數(shù)字:
①請用列表或畫樹狀圖方法(用其中一種),求出兩次抽出卡片上的數(shù)字有多少種等可能結(jié)果;
②設(shè)第一次抽得的數(shù)字為x,第二次抽得的數(shù)字為y,并以此確定點(diǎn)P(x,y),求點(diǎn)P落在雙曲線y=
4
x
上的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:(1+a)(1-a)+(a-2)2,其中a=
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分解因式:x3y-2x2y2+xy3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,DE平分∠ADC交AB于E,BF平分∠ABC交CD于F.
(1)求證:DE=BF;
(2)連接EF,寫出圖中所有的全等三角形(不要求證明).

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同步練習(xí)冊答案