三角形有3個(gè)角，用剪刀剪去一個(gè)角，剩下的圖形一定不會(huì)只有個(gè)_______角．


  1. A.
    3
  2. B.
    2
  3. C.
    4
  4. D.
    5
B
分析：根據(jù)截線經(jīng)過的不同的位置可得剩余圖形的相應(yīng)的形狀．
解答：已知：
如圖1，當(dāng)截線為經(jīng)過三角形的一個(gè)頂點(diǎn)往它的對(duì)邊引一條線段，沿著這個(gè)線段剪，剪出一個(gè)三角形，三角形；
如圖2，當(dāng)截線為經(jīng)過三角形的任意兩條邊上各取一點(diǎn)（這兩點(diǎn)不能是頂點(diǎn)），沿著這兩個(gè)點(diǎn)的連線剪，剪出一個(gè)四邊形；
如圖3：分兩次剪掉三角形的一個(gè)內(nèi)角，剩余圖形有5個(gè)角，
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生的動(dòng)手操作能力，難點(diǎn)是得到相應(yīng)截線的位置，注意仔細(xì)地思考．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22、我們知道：在三角形中，有一個(gè)角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形；有一個(gè)角是直角的叫做直角三角形；三個(gè)角都是銳角的三角形叫做銳角三角形
如圖是銳角三角形ABC的紙片，用剪刀將它剪成n（n≥2）個(gè)小三角形（這些小三角形仍可以拼回原三角形）
（1）當(dāng)n=2時(shí)，這2個(gè)三角形按角分類可以有多少種可能？將所有可能在備用圖中一一畫出，并填入相應(yīng)的數(shù)字：（不一定將備用圖全部用完）

（2）當(dāng)n=3時(shí)，這3個(gè)三角形按角分類可以有8種可能，將所有可能按指定的位置在圖中一一畫出

（3）當(dāng)n=4時(shí)，這4個(gè)三角形可以全部是鈍角三角形，直角三角形，銳角三角形，將她們分別在圖中一一畫出．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三角形有3個(gè)角，用剪刀剪去一個(gè)角，剩下的圖形一定不會(huì)只有（　�。﹤�(gè)角．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

我們知道：在三角形中，有一個(gè)角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形；有一個(gè)角是直角的叫做直角三角形；三個(gè)角都是銳角的三角形叫做銳角三角形
如圖是銳角三角形ABC的紙片，用剪刀將它剪成n（n≥2）個(gè)小三角形（這些小三角形仍可以拼回原三角形）
（1）當(dāng)n=2時(shí)，這2個(gè)三角形按角分類可以有多少種可能？將所有可能在備用圖中一一畫出，并填入相應(yīng)的數(shù)字：（不一定將備用圖全部用完）

（2）當(dāng)n=3時(shí)，這3個(gè)三角形按角分類可以有8種可能，將所有可能按指定的位置在圖中一一畫出

（3）當(dāng)n=4時(shí)，這4個(gè)三角形可以全部是鈍角三角形，直角三角形，銳角三角形，將她們分別在圖中一一畫出．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

我們知道：在三角形中，有一個(gè)角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形；有一個(gè)角是直角的叫做直角三角形；三個(gè)角都是銳角的三角形叫做銳角三角形
如圖是銳角三角形ABC的紙片，用剪刀將它剪成n（n≥2）個(gè)小三角形（這些小三角形仍可以拼回原三角形）
（1）當(dāng)n=2時(shí)，這2個(gè)三角形按角分類可以有多少種可能？將所有可能在備用圖中一一畫出，并填入相應(yīng)的數(shù)字：（不一定將備用圖全部用完）

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（2）當(dāng)n=3時(shí)，這3個(gè)三角形按角分類可以有8種可能，將所有可能按指定的位置在圖中一一畫出

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（3）當(dāng)n=4時(shí)，這4個(gè)三角形可以全部是鈍角三角形，直角三角形，銳角三角形，將她們分別在圖中一一畫出．

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