若x-3=4-y，則x+y=
 
．
考點(diǎn)：等式的性質(zhì)
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)等式的性質(zhì)1，可得答案．
解答：解：方程的兩邊都加（y+3），得
x-3+y+3=4-y+y+3，
合并同類(lèi)項(xiàng)，得
x+y=7，
故答案為：7．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了等式的性質(zhì)，等式的兩邊都加或都減同一個(gè)整式，結(jié)果仍是等式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

不等式10（x+4）+x＜62的正整數(shù)解是方程2k-x=k+6的解，求k的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在菱形ABCD中，AC、BD交于點(diǎn)O，AD=15，AO=12．動(dòng)點(diǎn)P以每秒2個(gè)單位的速度從點(diǎn)A出發(fā)，沿AC向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng)．同時(shí)，動(dòng)點(diǎn)Q以每秒1個(gè)單位的速度從點(diǎn)D出發(fā)，沿DB向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng)．當(dāng)其中有一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，另一點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng)．設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒．
（1）求線(xiàn)段DO的長(zhǎng)．
（2）設(shè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中△POQ兩直角邊的和為y，請(qǐng)求出y與t的函數(shù)關(guān)系式．
（3）請(qǐng)直接寫(xiě)出，在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，使△POQ與△AOD相似時(shí)所有t的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某商品進(jìn)價(jià)是每件40元，現(xiàn)在的售價(jià)是每件60元，每星期可賣(mài)出300件，市場(chǎng)調(diào)查的發(fā)現(xiàn)，每漲價(jià)1元，每星期要少賣(mài)出10件；每降價(jià)1元，每星期要多賣(mài)出20件．已知商品的進(jìn)價(jià)為每件20元．設(shè)售價(jià)為每件x元，每星期售出利潤(rùn)為y元，在確保不虧本的情況下，回答下列問(wèn)題：
（1）在降價(jià)的情況下，請(qǐng)寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式，并求自變量x的取值范圍；
（2）無(wú)論是在降價(jià)還是漲價(jià)的情況下．如何定價(jià)才能使每星期的利潤(rùn)最大？
（3）設(shè)商品在銷(xiāo)售過(guò)程中，銷(xiāo)售經(jīng)理要求，不管銷(xiāo)售員是漲價(jià)還是降價(jià)，都要每星期獲利不少于6000元，該商品得到銷(xiāo)售價(jià)格銷(xiāo)售員可以自己確定，若銷(xiāo)售價(jià)格為整數(shù)，則該銷(xiāo)售員可以有權(quán)確定
 
種不同的價(jià)格（直接寫(xiě)結(jié)果）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，∠C=90°，若c=29，a=20，則b=（　�。�
A、9B、10C、20D、21

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一次函數(shù)y=6x+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)（1，8），則b=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知
x-y=1
y-z=15
x+z=20
，求（x+z）（x-z）的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有大、小兩個(gè)兩位數(shù)，在大數(shù)的右邊寫(xiě)上一個(gè)0再寫(xiě)上小數(shù)，得到一個(gè)五位數(shù)；又在小數(shù)的右邊寫(xiě)上大數(shù)，然后再寫(xiě)上一個(gè)0，亦得到一個(gè)五位數(shù)；第一個(gè)五位數(shù)除以第二個(gè)五位數(shù)得到的商為2，余數(shù)為590．此外，二倍的大數(shù)與三倍的小數(shù)的和是72，求這兩個(gè)兩位數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，點(diǎn)D在BC上，AB=AD=DC，∠BAD=∠C+20°，求∠B的度數(shù)．

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