計(jì)算:(下列各題解答時(shí)必須給出必要的演算過程或推理步驟)
(1)(-20)+(+3)-(-5)-(+7);    
(2)數(shù)學(xué)公式;
(3)數(shù)學(xué)公式;
(4)(-1)2013×|-5|-4×(-3)-42;
(5)化簡:2(2a2+9b)-(3a2+4b).

解:(1)(-20)+(+3)-(-5)-(+7)
=-20+3+5-7
=-19;

(2)
=9+4-18
=-5;
(3)
=
==;

(4)(-1)2013×|-5|-4×(-3)-42
=(-1)×5-(-12)-16
=-5+12-16
=-9;

(5)2(2a2+9b)-(3a2+4b)
=4a2+18b-3a2-4b
=(4a2-3a2)+(18b-4b)
=a2+14b.
分析:(1)先將減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算,再根據(jù)有理數(shù)加法法則計(jì)算即可;
(2)利用乘法分配律計(jì)算即可;
(3)按照有理數(shù)混合運(yùn)算順序:先算乘方,再算乘除,最后算加減;
(4)按照有理數(shù)混合運(yùn)算順序:先算乘方,再算乘除,最后算加減;
(5)先去括號,再合并同類項(xiàng)即可.
點(diǎn)評:本題考查了有理數(shù)混合運(yùn)算及整式的加減,進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算時(shí),注意各個(gè)運(yùn)算律的運(yùn)用,使運(yùn)算過程得到簡化.幾個(gè)整式相加減,通常用括號把每一個(gè)整式括起來,再用加減號連接;然后去括號、合并同類項(xiàng),整式的加減實(shí)質(zhì)上就是合并同類項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解答下列各題
(1)計(jì)算:-22+(-
1
2
)-1-(
3
-1)0+
3-8

(2)化簡:(x-3)(x+3)-(x-3)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解答下列各題:
(1)計(jì)算:(1-2
3
)0-2-2-|-3|+sin30°
;
(2)先化簡,再求值:
a2+a-3
a-2
-
a2+2a+1
a-2
÷(a+1)
,其中a=
2
+2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解答下列各題:
(1)計(jì)算:-22+
8
×
2
2
-2-1+(3.14-π)0

(2)先化簡,再求值:2a(a+b)-(a+b)2,其中a=
2008
,b=
2007

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:(下列各題解答時(shí)必須給出必要的演算過程或推理步驟)
(1)(-20)+(+3)-(-5)-(+7);         
(2)(
3
8
+
1
6
-
3
4
)×24
;
(3)(-3)2-(
3
2
)3×
2
9
-6÷|-
2
3
|
;
(4)(-1)2013×|-5|-4×(-3)-42;
(5)化簡:2(2a2+9b)-(3a2+4b).

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