(1)數(shù)學公式
(2)已知:數(shù)學公式=3,求數(shù)學公式的值.
(3)(9x3y2-6x2y+3xy2)÷(-3xy);
(4)先化簡再求值:(m+1)2-5(m+1)(m-1)+3(m-1)2,其中數(shù)學公式

解:(1)
=1+1+2
=4;

(2)=(a+2-2=32-2=7;

(3)(9x3y2-6x2y+3xy2)÷(-3xy)
=-3x2y+2x-y;

(4)(m+1)2-5(m+1)(m-1)+3(m-1)2,
=m2+2m+1-5m2+5+3m2-6m+3
=-m2-4m+9,
時,原式=-+2+9=10
分析:(1)根據(jù)零指數(shù)冪、負指數(shù)冪2個考點.在計算時,需要針對每個考點分別進行計算,然后根據(jù)實數(shù)的運算法則求得計算結(jié)果;
(2)根據(jù)完全平方公式將變形為(a+2-2,再代值計算;
(3)直接利用多項式除以單項式,先把多項式的每一項分別除以這個單項式,再把所得的商相加計算;
(4)首先去括號,然后合并同類項,即可把式子進行化簡,然后代入數(shù)值即可求解.
點評:(1)題考查實數(shù)的綜合運算能力,是各地中考題中常見的計算題型.解決此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握負整數(shù)指數(shù)冪、零指數(shù)冪等考點的運算.
(2)題主要考查了代數(shù)式的求值,正確理解完全平方公式的結(jié)構(gòu)是解決本題的關(guān)鍵.
(3)題考查多項式除以單項式運算,熟練掌握運算法則是解題的關(guān)鍵,要注意符號的處理.
(4)題考查了整式的混合運算及化簡求值.主要考查了整式的乘法、合并同類項的知識點.注意運算順序和符號的處理.關(guān)鍵是根據(jù)式子的特點,靈活采用計算方法,使運算簡便.
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4、如圖為某班35名學生在某次社會實踐活動中揀廢棄的礦泉水瓶情況條形統(tǒng)計圖,圖中上面部分數(shù)據(jù)破損導致數(shù)據(jù)不完全.已知此次活動中學生揀到礦泉水瓶個數(shù)中位數(shù)是5個,則根據(jù)統(tǒng)計圖,下列選項中的(  )數(shù)值無法確定.

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已知c<0,0<|a|<|b|<|c|,
b2c
a
=-
b
a
ac
,則a、b、c由小到大的順序排列
 

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精英家教網(wǎng)如圖,已知矩形ABCD,OA與x軸正半軸夾角為60°,點A的橫坐標為2,點C的橫坐標為-
3
2
,則點B的坐標為
 

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已知方程組
x+y=2
y+z=3
z+x=7
,則x+y+z等于
 

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已知實數(shù)a、b(a≠b)分別滿足a2+2a=2,b2+2b=2.求
1
a
+
1
b
的值.

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