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【題目】如圖,AB為⊙O直徑,OEBC垂足為E,ABCD垂足為F

1)求證:AD2OE;

2)若∠ABC30°,⊙O的半徑為2,求兩陰影部分面積的和.

【答案】1)見解析;(22

【解析】

1)連接AC,由垂徑定理得弧AC=AD,從而ACAD,又OE⊥BC,則EBC的中點,所以OE是△ABC的中位線,由中位線的性質可得OEAC,從而可證AD2OE;

2)根據S陰影S半圓SABC求解即可.

解:(1)證明:連接AC,

∵AB⊥CD,

∴弧AC=AD

∴ACAD,

∵OE⊥BC,

∴EBC的中點,

∵OAB的中點,

∴OE △ABC的中位線,

∴OEAC,

∴OEAD

AD2OE;

2S半圓πOB2,

∵AB⊙O直徑,

∴∠ACB90°

∵∠ABC30°,AB4

∴ACAB,

BC,

SABCACBC2,

∵AB⊥CD

拱形AD的面積=弓形AC的面積,

∴S陰影S半圓SABC2

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖AMBN,CBN上一點, BD平分∠ABN且過AC的中點O,交AM于點D,DEBD,交BN于點E

1)求證:ADO≌△CBO

2)求證:四邊形ABCD是菱形.

3)若DE = AB = 2,求菱形ABCD的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AD>AB,連接AC,將線段AC繞點A順時針旋轉90得到線段AE,平移線段AE得到線段DF(A與點D對應,點E與點F對應),連接BF,分別交直線ADAC于點G,M,連接EF

(1) 依題意補全圖形;

(2) 求證:EGAD

(3) 連接EC,交BF于點N,若AB=2,BC=4,設MB=aNF=b,試比較之間的大小關系,并證明.

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【題目】如圖,已知點在反比例函數的圖象上,過點軸,垂足為,直線經過點,與軸交于點,且.

(1)求反比例函數和一次函數的表達式;

(2)直接寫出關于的不等式的解集.

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【題目】設等邊三角形的內切圓半徑為外接圓半徑為,平面內任意一點到等邊三角形中心的距離為若滿足則稱點叫做等邊三角形的中心關聯點.在平面直角坐標系中,等邊的三個頂點的坐標分別為

(1)①等邊中心的坐標為

②已知點中,是等邊的中心關聯點的是 ;

(2)如圖1,過點作直線交軸正半軸于使

  

①若線段上存在等邊的中心關聯點的取值范圍;

②將直線向下平移得到直線滿足什么條件時,直線上總存在等邊的中心關聯點;

(3)如圖2,點為直線上一動點,的半徑為從點出發(fā),以每秒個單位的速度向右移動,運動時間為秒.是否存在某一時刻使得上所有點都是等邊的中心關聯點?如果存在,請直接寫出所有符合題意的的值;如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,矩形的一條邊長為x,周長的一半為y,定義(x,y)為這個矩形的坐標。如圖2,在平面直角坐標系中,直線x=1,y=3將第一象限劃分成4個區(qū)域,已知矩形1的坐標的對應點A落在如圖所示的雙曲線上,矩形2的坐標的對應點落在區(qū)域④中,則下面敘述中正確的是( )

A. A的橫坐標有可能大于3

B. 矩形1是正方形時,點A位于區(qū)域②

C. 當點A沿雙曲線向上移動時,矩形1的面積減小

D. 當點A位于區(qū)域①時,矩形1可能和矩形2全等

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】數學活動課上,老師和學生一起去測量學校升旗臺上旗桿AB的高度,如圖,老師測得升旗臺前斜坡FC的坡比為iFC=110(即EFCE=110),學生小明站在離升旗臺水平距離為35m(即CE=35m)處的C點,測得旗桿頂端B的仰角為α,已知tanα=,升旗臺高AF=1m,小明身高CD=1.6m,請幫小明計算出旗桿AB的高度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在菱形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,DEAC,AEBD

1)求證:四邊形AODE是矩形;

2)若AB2,∠BCD120°,求四邊形AODE的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線yx2x3,與x軸交于AB兩點(點A在點B的左側),與y軸交于點C,過點A的直線與拋物線在第一象限的交點M的橫坐標為,直線AMy軸交于點D,連接BCAC

1)求直線ADBC的解折式;

2)如圖2E為直線BC下方的拋物線上一點,當△BCE的面積最大時,一線段FG4(點FG的左側)在直線AM上移動,順次連接BE、FG四點構成四邊形BEFG,請求出當四邊形BEFG的周長最小時點F的坐標;

3)如圖3,將△DAC繞點D逆時針旋轉角度α0°<α180°),記旋轉中的三角形為△DAC′,若直線AC′分別與直線BCy軸交于MN,當△CMN是等腰三角形時,請直接寫出CM的長度.

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