13．用科學(xué)記數(shù)法表示-0.00059為（　　）
A．-59×10-5B．-0.59×10-4C．-5.9×10-4D．-590×10-7

分析 絕對(duì)值小于1的正數(shù)也可以利用科學(xué)記數(shù)法表示，一般形式為a×10-n，與較大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法不同的是其所使用的是負(fù)指數(shù)冪，指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定．

解答 解：-0.00059=-5.9×10-4，
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù)，一般形式為a×10-n，其中1≤|a|＜10，n為由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖，在△ABC中，AD是角平分線，DE∥AC且交AB于點(diǎn)E，EF∥BC且交AC于點(diǎn)F，求證：AE=CF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．為加速南充森林建設(shè)，市政府決定對(duì)樹(shù)苗育苗基地實(shí)行政府補(bǔ)貼，規(guī)定每年培植一畝樹(shù)苗一次性補(bǔ)貼若干元，隨著補(bǔ)貼數(shù)字的不斷增大，某地苗圃每年育苗規(guī)模也不斷增加，但每年每畝苗圃的收益會(huì)相應(yīng)下降，經(jīng)調(diào)查每年培植畝數(shù)y（畝）與政府每畝補(bǔ)貼數(shù)額x（元）之間有如下關(guān)系（政府補(bǔ)貼為100元的整數(shù)倍，且每畝補(bǔ)貼不超過(guò)1000元）：
x（元）0100200300400
y（畝）6001000140018002200
而每年每畝的收益p（元）與政府每畝補(bǔ)貼數(shù)額x（元）之間滿足一次函數(shù)關(guān)系p=-5x+9000
（1）請(qǐng)觀察題中的表格，用學(xué)過(guò)的一次函數(shù)、反比例函數(shù)或二次函數(shù)的有關(guān)知識(shí)求出育苗畝數(shù)y（畝）與政府每畝補(bǔ)貼數(shù)額x（元）之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）當(dāng)2012年政府每畝補(bǔ)貼數(shù)額x（元）是多少元時(shí)，該地區(qū)苗圃收益w（元）最大，最大收益是多少元？
（3）在2012年苗圃取得最大收益的育苗情況下，該地區(qū)培植面積剛好達(dá)到最大化，要想增收，只能提高每畝收益．經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查，培育銀杏樹(shù)苗暢銷，每畝的經(jīng)濟(jì)效益相應(yīng)會(huì)更好.2013年該地區(qū)用去年育苗面積的（30-a）%的土地培育銀杏樹(shù)苗，其余面積繼續(xù)培植一般類樹(shù)苗，預(yù)計(jì)今年培育銀杏類樹(shù)苗每畝收益在去年培植一般類樹(shù)苗每畝收益的基礎(chǔ)上增加了（100+3a）%，由于培育銀杏類樹(shù)苗每畝多支出1000元，2013年該地區(qū)因培育銀杏類樹(shù)苗預(yù)計(jì)比去年增收399萬(wàn)元．請(qǐng)參考以下數(shù)據(jù)，通過(guò)計(jì)算，估算出a的整數(shù)值．（參考數(shù)據(jù)：$\sqrt{35}$=5.916，$\sqrt{37}$=6.082，$\sqrt{39}$=6.244）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．?dāng)?shù)軸上點(diǎn)A與B分別表示互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)，且點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊，A，B之間的距離為8個(gè)單位，則A代表的數(shù)是-4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．它們是用●按一定規(guī)律排列的，依照此規(guī)律，第12個(gè)圖形中共有36個(gè)●．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，CD是高，∠A=30°，若AB=20，則BD的長(zhǎng)是5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖，正方形ABOC的邊長(zhǎng)是2，反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$（x≠0）圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，則k的值是（　�。�
A．2B．-2C．4D．-4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．閱讀下列各式：（a•b）2=a2b2，（a•b）3=a3b3，（a•b）4=a4b4…
回答下列三個(gè)問(wèn)題：
①驗(yàn)證：（4×0.25）100=1．4100×0.25100=1．
②通過(guò)上述驗(yàn)證，歸納得出：（a•b）n=anbn；（abc）n=anbncn．
③請(qǐng)應(yīng)用上述性質(zhì)計(jì)算：（-0.125）2017×22016×42016．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．星期天上午，小明看一本書，他從第a頁(yè)開(kāi)始看到b頁(yè)結(jié)束，則他這天上午共看書（b-a+1）頁(yè)．

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