下列各對數(shù)中，互為相反數(shù)的一對是（　�。�
A、-23與（-2）3
B、-34與（-3）4
C、（-2）3與32
D、|-4|2與（-4）2
考點：相反數(shù),有理數(shù)的乘方
專題：
分析：根據(jù)只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù)，可得答案．
解答：解：A、都是-8，故A錯誤；
B、只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù)，故B正確；
C、絕對值不同，故C錯誤；
D、都是16，故D錯誤；
故選：B．
點評：本題考查了相反數(shù)，只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解下列方程
（1）
1
2
[x-
1
3
（x-1）]=
3
4
（2x+1）
（2）
7x-3
2
-
4x+1
5
=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）（-2a2b）2+8（-a）2•（-b）2；
（2）a4•（-3a2）2+（-4a2）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用四舍五入法，對0.0070991取近似值，若要求保留三個有效數(shù)字，并用科學(xué)記數(shù)法表示，則該數(shù)的近似值為
 
． （用科學(xué)記數(shù)法表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

光年是一種長度單位，它表示光在一年中所通過的距離，已知光每秒的速度為3×105千米，一年以3×107秒計算，一光年約為（　　）
A、3×1012千米
B、9×1015千米
C、9×1035千米
D、9×1012千米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）6-（+3）-（-4）+（-2）；
（2）（-6.5）×（-2）÷（-
1
2
）÷（-13）；
（3）12-7×（-4）+8÷（-2）；
（4）（-2）2-（-7）+3-2×（-
1
2
）；
（5）-9
8
9
×81；
（6）（-13
1
3
）÷（-5）+（-6
2
3
）÷（-5）；
（7）-14+（-2）2×（
1
6
-
1
3
）-
1
2
÷3；
（8）（-1）5×（-5）÷[（-3）2+2×（-5）]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在某地，人們發(fā)現(xiàn)蟋蟀叫的次數(shù)與溫度有某種關(guān)系，用蟋蟀1分鐘叫的次數(shù)n 除以7，然后再加上3就可以近似地得到該地當(dāng)時的溫度（℃），若某天蟋蟀1分鐘叫100次，則該地當(dāng)時的溫度約為
 
℃（精確到個位）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校校長暑假將帶領(lǐng)該校市級三好學(xué)生去北京旅游，甲旅行社說：”如果校長買全票一張，則其余學(xué)生可享受半價優(yōu)惠”．”乙旅行社說：”包括校長在內(nèi)全部按全票價的6折優(yōu)惠（即按全票價的60%收費）”，若全票價為240元，
（1）設(shè)學(xué)生數(shù)為x，甲旅行社收費記為y，乙旅行社收費記為z，分別計算兩家旅行社的收費（建立表達式）；
（2）你認為選擇哪家旅行社比較劃算？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知AB=DC，AC=DB．求證：△ABC≌△DCB．

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同步練習(xí)冊答案