如圖，有長為30 m的籬笆，一面利用墻(墻的最大可用長度為10 m)，圍成中間隔有一道籬笆(平行于AB)的矩形花圃．設花圃的一邊AB為x m，面積為y m2．

(1)求y與x的函數(shù)關系式；

(2)如果要圍成面積為63 m2的花圃，AB的長是多少？

(3)能圍成比63 m2更大的花圃嗎？如果能，請求出最大面積；如果不能，請說明理由．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

23、如圖，在長為50米，寬為30米的長方形地塊上，有縱橫交錯的幾條小路，寬均為1米，其它部分均種植花草．試求出種植花草的面積是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

動手操作：

如圖①，把長為l、寬為h的矩形卷成以AB為高的圓柱形，則點A′與點
A
A
重合，點B′與B′點
B
B
重合；
探究發(fā)現(xiàn)：
如圖②，圓柱的底面周長是40，高是30，若在圓柱體的側面繞一圈絲線作裝飾，從下底面A出發(fā)，沿圓柱側面繞一周到上底面B，則這條絲線最短的長度是
50
50
；
實踐與應用：
如圖③，圓錐的母線長為4，底面半徑為
43
，若在圓錐體的側面繞一圈彩帶做裝飾，從圓錐的底面上的點A出發(fā)，沿圓錐側面繞一周回到點A．求這條彩帶最短的長度是多少？
拓展聯(lián)想：
如圖④，一顆古樹上下粗細相差不大，可以看成圓柱體．測得樹干的周長為3米，高為18米，有一根紫藤自樹底部均勻的盤繞在樹干上，恰好繞8周到達樹干的頂部，你能求出這條紫藤至少有多少米嗎？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：新課程　新理念　新思維·訓練編·數(shù)學　九年級下冊(蘇教版) 蘇教版 題型：044

如圖，有長為150 m的斜坡AB，它的傾斜角是45°，現(xiàn)在要把傾斜角改為30°，求伸長的距離DB的長．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：1＋1輕巧奪冠優(yōu)化訓練九年級數(shù)學上 北京課改版 題型：044

如圖，有長為100米的斜坡AB，它的傾斜角為40°，現(xiàn)在要把它的傾斜角改為30°，求伸長的坡底DB的長(保留三位有效數(shù)字)．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案