【題目】學(xué)校與圖書館在冋一條筆直道路上,甲從學(xué)校去圖書館,乙從圖書館回學(xué)校,甲、乙兩人都勻速步行且同時出發(fā),乙先到達日的地.兩人之間的距離y(米)與時間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)根據(jù)圖象信息,當t= 分鐘時甲乙兩人相遇,乙的速度為 米/分鐘;
(2)求點A的坐標.
【答案】(1)24,60;(2) (40,1600).
【解析】
(1)根據(jù)圖象信息,當t=24分鐘時甲乙兩人相遇,甲60分鐘行駛2400米,根據(jù)速度=路程÷時間可得甲的速度,根據(jù)相遇時間求出所得和,即可求出乙的速度;
(2)由t=24分鐘時甲乙兩人相遇,可得甲、乙兩人的速度和為2400÷24=100米/分鐘,減去甲的速度得出乙的速度,再求出乙從圖書館回學(xué)校的時間即A點的橫坐標,用A點的橫坐標乘以甲的速度得出A點的縱坐標.
解:(1)根據(jù)圖象信息,當t=24分鐘時甲乙兩人相遇,甲的速度為2400÷60=40米/分鐘,甲、乙兩人的速度和為2400÷24=100米/分鐘,乙的速度為:米/分鐘.
故答案為24,60;
(2)乙從圖書館回學(xué)校的時間為2400÷60=40分鐘,
40×40=1600,
∴A點的坐標為(40,1600).
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【題目】已知△ABC是等邊三角形,D是BC邊上的一個動點(點D不與B,C重合)△ADF是以AD為邊的等邊三角形,過點F作BC的平行線交射線AC于點E,連接BF.
(1)如圖1,求證:△AFB≌△ADC;
(2)請判斷圖1中四邊形BCEF的形狀,并說明理由;
(3)若D點在BC 邊的延長線上,如圖2,其它條件不變,請問(2)中結(jié)論還成立嗎?如果成立,請說明理由.
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【題目】如圖,在長方形ABCD中,AC是對角線.將長方形ABCD繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°到長方形GBEF位置,H是EG的中點.若AB=6,BC=8,則線段CH的長為( )
A. B. C. D.
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【題目】已知四邊形ABCD是矩形
(1) 如圖1,對角線AC、BD相交于點O,且DE∥AC,CE∥BD,求證:四邊形OCED是菱形
(2) 如圖2,對角線AC、BD相交于點O,∠BAD的平分線交BC于點F,且∠CAF=15°,求AF∶FC的值
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【題目】在某地,人們發(fā)現(xiàn)某種蟋蟀1min,所叫次數(shù)x與當?shù)販囟萒之間的關(guān)系或為T=ax+b,下面是蟋蟀所叫次數(shù)與溫度變化情況對照表:
蟋蟀叫的次數(shù)(x) | … | 84 | 98 | 119 | … |
溫度(℃)T | … | 15 | 17 | 20 | … |
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)確定a、b的值.
②如果蟋蟀1min叫63次,那么該地當時的溫度約為多少攝氏度?
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【題目】閱讀材料:小明在學(xué)習(xí)二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號的式子可以寫成另一個式了的平方,如3+2=(1+)2.善于思考的小明進行了以下探索:
若設(shè)a+b=(m+n)2=m2+2n2+2mn(其中a、b、m、n均為整數(shù)),
則有a=m2+2n2,b=2mn.
這樣小明就找到了一種把類似a+b的式子化為平方式的方法.
請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:
(1)若a+b=(m+n)2,當a、b、m、n均為整數(shù)時,用含m、n的式子分別表示a、b,得:a= ,b= ;
(2)若a+6=(m+n)2,且a、m、n均為正整數(shù),求a的值;
(3)化簡:.
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【題目】如圖所示,用3根火柴可拼成1個三角形,5根火柴可拼成2個三角形,7根火柴可拼成3個三角形……,按這個規(guī)律拼,用99根火柴可拼成____個三角形.
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【題目】如圖,點O是矩形ABCD的中心,E是AB上的點,沿CE折疊后,點B恰好與點O重合,若BC=3,則折痕CE的長為( )
A. B. C. D. 6
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