【題目】如圖,已知□ABCD中,EAD的中點(diǎn),CE的延長(zhǎng)線交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.

1)試說明線段CDFA相等的理由;

2)若使∠FBCF,□ABCD的邊長(zhǎng)之間還需再添加一個(gè)什么條件?請(qǐng)你補(bǔ)上這個(gè)條件,并說明你的理由(不要再增添輔助線). 

【答案】見解析

【解析】試題分析:(1)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì),-就可證明CD∥AB,∠CDA=∠DAF,又已知DE=AE,∠CED=∠AEF,符合全等三角形的判定中的ASA,即證△CDE≌△AEF,所以CD=AF.

(2)在第(1)問的基礎(chǔ)上,若使∠F=∠BCF,逆推就必須BC=BF,繼而推出BC=2BA,即為所求.

試題解析:(1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴CD∥AB.

又∵CE的延長(zhǎng)線交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,

∴∠CDA=∠DAF.

∵EAD中點(diǎn),

∴DE=AE.

∵∠CED=∠AEF,

∴△CDE≌△AEF.

∴CD=AF.

(2)要使∠F=∠BCF,需平行四邊形ABCD的邊長(zhǎng)之間是2倍的關(guān)系,即BC=2AB,

證明:∵由(1)知,△CED≌△FEA,

∴CD=AF.

又∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴CD=AB.

∴AB=AF,即BF=2AB.

∵BC=2AB.

∴BF=BC,

∴∠F=∠BCF.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D,DE⊥AD,交AB于點(diǎn)E,AE為⊙O的直徑
(1)判斷BC與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)求證:△ABD∽△DBE;
(3)若cosB= ,AE=4,求CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將直角邊長(zhǎng)為6的等腰Rt△AOC放在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)C、A分別在x、y軸的正半軸上,一條拋物線經(jīng)過點(diǎn)A、C及點(diǎn)B(﹣3,0).

(1)求該拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)P是線段BC上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作AB的平行線交AC于點(diǎn)E,連接AP,當(dāng)△APE的面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在第一象限內(nèi)的該拋物線上是否存在點(diǎn)G,使△AGC的面積與(2)中△APE的最大面積相等?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)G的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A13)、點(diǎn)Bm,1是一次函數(shù)的圖像上的兩點(diǎn),一次函數(shù)圖像與x軸交于點(diǎn)D.

1b = ,m = ;

2)過點(diǎn)B作直線l垂直于x軸,點(diǎn)E是點(diǎn)D關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn),點(diǎn)C是點(diǎn)A關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn).試判斷點(diǎn)B、E、C是否在同一條直線上,并說明理由.

3)連結(jié)AO、BO,AOB的面積;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2013年是一個(gè)讓人記憶猶新的年份,霧霾天氣持續(xù)籠罩我國大部分地區(qū),口罩市場(chǎng)出現(xiàn)熱銷,某旗艦網(wǎng)店用8000元購進(jìn)甲、乙兩種型號(hào)的口罩銷售完后共獲利2800元,進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:

品名

價(jià)格

甲型口罩

乙型口罩

進(jìn)價(jià)元/袋

20

25

售價(jià)元/袋

26

35

1求該網(wǎng)店購進(jìn)甲、乙兩種型號(hào)口罩各多少袋?

2該網(wǎng)店第二次以原價(jià)購進(jìn)甲、乙兩種型號(hào)口罩購進(jìn)乙種型號(hào)口罩袋數(shù)不變,而購進(jìn)甲種型號(hào)口罩袋數(shù)是第一次的2倍甲種口罩按原售價(jià)出售,而乙種口罩讓利銷售若兩種型號(hào)的口罩都售完,要使第二次銷售活動(dòng)獲利不少于3680元,乙種型號(hào)的口罩最低售價(jià)為每袋多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABEF,則∠A、CD、E滿足的數(shù)量關(guān)系是(

A. ACDE=360°

B. ADCE

C. ACDE=180°

D. ECDA=90°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,DE平分ADC交AB于點(diǎn)E,BF平分ABC,交CD于點(diǎn)F.

(1)、求證:DE=BF;(2)、連接EF,寫出圖中所有的全等三角形.(不要求證明)

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【題目】如圖,廣宇購物中心設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,并規(guī)定:顧客購物滿20元以上就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì),當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時(shí),指針落在哪一區(qū)域就可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品,下表是活動(dòng)進(jìn)行中的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的次數(shù)n

100

200

400

500

1000

落在“牙膏”區(qū)域的次數(shù)m

32

58

121

149

300

落在“牙膏”區(qū)域的頻率

0.3025

(1)計(jì)算并完成上面的表格;

(2)請(qǐng)估計(jì),當(dāng)n很大時(shí),頻率將會(huì)接近多少?

(3)假如你去轉(zhuǎn)動(dòng)該轉(zhuǎn)盤一次,你獲得牙膏的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)改革學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,變“老師要學(xué)生學(xué)習(xí)”為“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.小華與小明同學(xué)就“你最喜歡哪種學(xué)習(xí)方式”隨機(jī)調(diào)查了他們周圍的一些同學(xué),根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了以下兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).

請(qǐng)根據(jù)上面兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖回答以下4個(gè)問題:

(1)這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了_____名學(xué)生.

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖中的缺項(xiàng).

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,選擇教師傳授的占_____%,選擇小組合作學(xué)習(xí)的占_____%.

(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估算該校1800名學(xué)生中大約有_____人選擇小組合作學(xué)習(xí)模式.

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