（2010•呼和浩特）已知a、b為兩個連續(xù)整數(shù)，且，則a+b的值為    ．
【答案】分析：先估算出的大小，進而可得出a、b的值，進行計算即可．
解答：解：∵＜＜，
∴a=2，b=3，
∴a+b=2+3=5．
故答案為：5．
點評：本題考查的是估算無理數(shù)的大小，根據(jù)題意判斷出a、b的值是解答此題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2010•呼和浩特）如圖，矩形ABCD沿著直線BD折疊，使點C落在C'處，BC'交AD于點E，AD=8，AB=4，則DE的長為
5
5
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2010•呼和浩特），某區(qū)從參加數(shù)學質(zhì)量檢測的8000名學生中，隨機抽取了部分學生的成績作為樣本，為了節(jié)省時間，先將樣本分成甲、乙兩組，分別進行分析，得表一；隨后匯總成樣本數(shù)據(jù)，得到部分結果，如表二．

請根據(jù)表一、表二所示的信息回答下列問題：
（1）樣本中，學生的數(shù)學成績的平均分數(shù)約為
92.2
92.2
分（結果精確到0.1分）；
（2）樣本中，數(shù)學成績在（84，96）分數(shù)段的頻數(shù)
72
72
，等級為A的人數(shù)占抽樣學生總數(shù)的百分比為
35%
35%
，中位數(shù)所在的分數(shù)段為
84
84
至
96
96
之間；
（3）估計這8000名學生成績的平均分數(shù)約為
92.2
92.2
分．（結果精確到0.1分）

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科目：初中數(shù)學 來源：2007年全國中考數(shù)學試題匯編《反比例函數(shù)》（05）（解析版） 題型：解答題

（2010•呼和浩特）如圖，在直角坐標平面內(nèi)，函數(shù)（x＞0，m是常數(shù)）的圖象經(jīng)過A（1，4），B（a，b），其中a＞1．過點A作x軸垂線，垂足為C，過點B作y軸垂線，垂足為D，連接AD，DC，CB．
（1）若△ABD的面積為4，求點B的坐標；
（2）求證：DC∥AB；
（3）當AD=BC時，求直線AB的函數(shù)解析式．

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年全國中考數(shù)學試題匯編《二次函數(shù)》（06）（解析版） 題型：解答題

（2010•呼和浩特）如圖中是拋物線形拱橋，當水面在n時，拱頂離水面2m，水面寬4m，水面下降1m，水面寬度增加多少？

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年全國中考數(shù)學試題匯編《反比例函數(shù)》（06）（解析版） 題型：解答題

（2010•呼和浩特）如圖，在直角坐標平面內(nèi)，函數(shù)（x＞0，m是常數(shù)）的圖象經(jīng)過A（1，4），B（a，b），其中a＞1．過點A作x軸垂線，垂足為C，過點B作y軸垂線，垂足為D，連接AD，DC，CB．
（1）若△ABD的面積為4，求點B的坐標；
（2）求證：DC∥AB；
（3）當AD=BC時，求直線AB的函數(shù)解析式．

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