為了解學(xué)生的身體素質(zhì)情況，體育老師對(duì)某班50位學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試，以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖．
如下所示：
 
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列問(wèn)題：
小題1:表中的 　   ；
小題2:請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整
小題3:這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第 　   組

小題1: =  12  ;
小題2:畫圖答案如圖所示：

小題3:中位數(shù)落在第   3 組
 略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某風(fēng)景區(qū)在“五一”黃金周期間，每天接待的旅游人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下：
日期
5月1日
5月2日
5月3日
5月4日
5月5日
5月6日
5月7日
人數(shù)
（萬(wàn)人）
2.5
3
3.5
3
2.5
3
1
表中表示人數(shù)的一組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)和中位數(shù)分別是（ ▲ ）
A．2.5萬(wàn)，3萬(wàn)     B．3萬(wàn)，3.5萬(wàn)      C．3萬(wàn)，3萬(wàn)     D．1萬(wàn)，3.5萬(wàn)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某年7月上旬，東臺(tái)市最高氣溫如下表所示：
日期
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
最高氣溫（℃）
30
28
30
32
34
31
27
32
33
30
那么，這些日最高氣溫的眾數(shù)為   ▲   ℃．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知一個(gè)樣本：1，3，5，4，2，則這個(gè)樣本的方差為      .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

、對(duì)“十·一”黃金周7天假期去某景區(qū)旅游的人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每天旅游的人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表：其中眾數(shù)和中位數(shù)分別是（    ）
日期
10月1日
10月
2日
10月
3日
10月
4日
10月
5日
10月
6日
10月
7日
人數(shù)（單位：萬(wàn)）
1.2
2
2. 5
2
1.2
2
0.6
A、1.2， 2           B、2，2.5       C、2，2          D、1.2， 2.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

若5個(gè)數(shù)2,0,1,- 3，a的平均數(shù)是1，則a=________，這組數(shù)據(jù)的極差是_______

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

 某班有45人，平均體重為48千克，其中有20人是女生，平均體重為43千克，則男生的平均體重是         千克．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（ 9分） “五·一”假期，梅河公司組織部分員工到A、B、C三地旅游，公司購(gòu)買前往各地的車票種類、數(shù)量繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖，如圖．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題：

小題1:（1）前往 A地的車票有_____張，前往C地的車票占全部車票的________%；
小題2:（2）若公司決定采用隨機(jī)抽取的方式把車票分配給 100 名員工，在看不到車票的條件下，每人抽取一張（所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻），那么員工小王抽到去 B地車票的概率為_(kāi)_____；
小題3:（3）若最后剩下一張車票時(shí)，員工小張、小李都想要，決定采用拋擲一枚各面分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4的正四面體骰子的方法來(lái)確定，具體規(guī)則是：“每人各拋擲一次，若小張擲得著地一面的數(shù)字比小李擲得著地一面的數(shù)字大，車票給小張，否則給小李．”試用“列表法或畫樹(shù)狀圖”的方法分析，這個(gè)規(guī)則對(duì)雙方是否公平？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某校為積極開(kāi)展人防教育，抽取了部分八年級(jí)的學(xué)生舉行人防知識(shí)競(jìng)賽，并將競(jìng)賽成績(jī)整理后作出如下的統(tǒng)計(jì)圖。已知從左至右第一、二組的頻率和是0.12，第二、三、四組的頻數(shù)比是4：17：15，成績(jī)不小于100分的同學(xué)占96%。結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題：
小題1:從左至右第一組的頻率是多少？共有多少人參加了這次人防知識(shí)競(jìng)賽？
小題2:成績(jī)不小于130分的為優(yōu)秀，若將原統(tǒng)計(jì)圖改成扇形統(tǒng)計(jì)圖，則優(yōu)秀部分對(duì)應(yīng)的圓心角應(yīng)畫成幾度角？
小題3:如果這次競(jìng)賽成績(jī)的中位數(shù)是120分，
那么成績(jī)?yōu)?20分的學(xué)生至少有多少人？

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同步練習(xí)冊(cè)答案