(2007•玉溪)如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點坐標(biāo)為C(1,0),直線y=x+m與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點,其中A點的坐標(biāo)為(3,4),B點在軸y上.
(1)求m的值及這個二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)P為線段AB上的一個動點(點P與A、B不重合),過P作x軸的垂線與這個二次函數(shù)的圖象交于點E,設(shè)線段PE的長為h,點P的橫坐標(biāo)為x,求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)D為直線AB與這個二次函數(shù)圖象對稱軸的交點,在線段AB上是否存在一點P,使得四邊形DCEP是平行四形?若存在,請求出此時P點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】分析:(1)因為直線y=x+m過點A,將A點坐標(biāo)直接代入解析式即可求得m的值;設(shè)出二次函數(shù)的頂點式,將(3,4)代入即可;
(2)由于P和E的橫坐標(biāo)相同,將P點橫坐標(biāo)代入直線和拋物線解析式,可得其縱坐標(biāo)表達(dá)式,h即為二者之差;根據(jù)P、E在二者之間,所以可知x的取值范圍是0<x<3;
(3)先假設(shè)存在點P,根據(jù)四邊形DCEP是平行四形的條件進(jìn)行推理,若能求出P點坐標(biāo),則證明存在點P,否則P點不存在.
解答:解:(1)∵點A(3,4)在直線y=x+m上,
∴4=3+m.(1分)
∴m=1.(2分)
設(shè)所求二次函數(shù)的關(guān)系式為y=a(x-1)2.(3分)
∵點A(3,4)在二次函數(shù)y=a(x-1)2的圖象上,
∴4=a(3-1)2,
∴a=1.(4分)
∴所求二次函數(shù)的關(guān)系式為y=(x-1)2
即y=x2-2x+1.(5分)

(2)設(shè)P、E兩點的縱坐標(biāo)分別為yP和yE
∴PE=h=yP-yE(6分)
=(x+1)-(x2-2x+1)(7分)
=-x2+3x.(8分)
即h=-x2+3x(0<x<3).(9分)

(3)存在.(10分)
解法1:要使四邊形DCEP是平行四邊形,必需有PE=DC.(11分)
∵點D在直線y=x+1上,
∴點D的坐標(biāo)為(1,2),
∴-x2+3x=2.
即x2-3x+2=0.(12分)
解之,得x1=2,x2=1(不合題意,舍去)(13分)
∴當(dāng)P點的坐標(biāo)為(2,3)時,四邊形DCEP是平行四邊形.(14分)
解法2:要使四邊形DCEP是平行四邊形,必需有BP∥CE.(11分)
設(shè)直線CE的函數(shù)關(guān)系式為y=x+b.
∵直線CE經(jīng)過點C(1,0),
∴0=1+b,
∴b=-1.
∴直線CE的函數(shù)關(guān)系式為y=x-1.

得x2-3x+2=0.(12分)
解之,得x1=2,x2=1(不合題意,舍去)
∴當(dāng)P點的坐標(biāo)為(2,3)時,四邊形DCEP是平行四邊形.
點評:此題考查了用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式以及函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征,結(jié)合圖形有利于解答;
(3)是一道存在性問題,有一定的開放性,需要先假設(shè)點P存在,然后進(jìn)行驗證計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年中考數(shù)學(xué)模擬試卷4(解析版) 題型:解答題

(2007•玉溪)如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點坐標(biāo)為C(1,0),直線y=x+m與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點,其中A點的坐標(biāo)為(3,4),B點在軸y上.
(1)求m的值及這個二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)P為線段AB上的一個動點(點P與A、B不重合),過P作x軸的垂線與這個二次函數(shù)的圖象交于點E,設(shè)線段PE的長為h,點P的橫坐標(biāo)為x,求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)D為直線AB與這個二次函數(shù)圖象對稱軸的交點,在線段AB上是否存在一點P,使得四邊形DCEP是平行四形?若存在,請求出此時P點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年云南省楚雄州雙柏縣中考數(shù)學(xué)模擬試卷(獨田中心校 羅琴)(解析版) 題型:解答題

(2007•玉溪)如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點坐標(biāo)為C(1,0),直線y=x+m與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點,其中A點的坐標(biāo)為(3,4),B點在軸y上.
(1)求m的值及這個二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)P為線段AB上的一個動點(點P與A、B不重合),過P作x軸的垂線與這個二次函數(shù)的圖象交于點E,設(shè)線段PE的長為h,點P的橫坐標(biāo)為x,求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)D為直線AB與這個二次函數(shù)圖象對稱軸的交點,在線段AB上是否存在一點P,使得四邊形DCEP是平行四形?若存在,請求出此時P點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年河南省中招數(shù)學(xué)模擬試卷(4)(解析版) 題型:解答題

(2007•玉溪)如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點坐標(biāo)為C(1,0),直線y=x+m與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點,其中A點的坐標(biāo)為(3,4),B點在軸y上.
(1)求m的值及這個二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)P為線段AB上的一個動點(點P與A、B不重合),過P作x軸的垂線與這個二次函數(shù)的圖象交于點E,設(shè)線段PE的長為h,點P的橫坐標(biāo)為x,求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)D為直線AB與這個二次函數(shù)圖象對稱軸的交點,在線段AB上是否存在一點P,使得四邊形DCEP是平行四形?若存在,請求出此時P點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年海南省中考數(shù)學(xué)試卷(大綱卷)(解析版) 題型:解答題

(2007•玉溪)如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點坐標(biāo)為C(1,0),直線y=x+m與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點,其中A點的坐標(biāo)為(3,4),B點在軸y上.
(1)求m的值及這個二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)P為線段AB上的一個動點(點P與A、B不重合),過P作x軸的垂線與這個二次函數(shù)的圖象交于點E,設(shè)線段PE的長為h,點P的橫坐標(biāo)為x,求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)D為直線AB與這個二次函數(shù)圖象對稱軸的交點,在線段AB上是否存在一點P,使得四邊形DCEP是平行四形?若存在,請求出此時P點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案