【題目】如圖,在ABCD中,AE、BF分別平分∠DAB和∠ABC,交CD于點E、F,AE、BF相交于點M.
(1)試說明:AE⊥BF;
(2)判斷線段DF與CE的大小關系,并予以說明.

【答案】
(1)解:方法一:如圖①,

∵在ABCD中,AD∥BC,

∴∠DAB+∠ABC=180°.

∵AE、BF分別平分∠DAB和∠ABC,

∴∠DAB=2∠BAE,∠ABC=2∠ABF.

∴2∠BAE+2∠ABF=180°.

即∠BAE+∠ABF=90°.

∴∠AMB=90°.

∴AE⊥BF.

方法二:如圖②,延長BC、AE相交于點P,

∵在ABCD中,AD∥BC,

∴∠DAP=∠APB.

∵AE平分∠DAB,

∴∠DAP=∠PAB.

∴∠APB=∠PAB.

∴AB=BP.

∵BF平分∠ABP,

∴AP⊥BF,

即AE⊥BF


(2)解:方法一:線段DF與CE是相等關系,即DF=CE,

∵在ABCD中,CD∥AB,

∴∠DEA=∠EAB.

又∵AE平分∠DAB,

∴∠DAE=∠EAB.

∴∠DEA=∠DAE.

∴DE=AD.

同理可得,CF=BC.

又∵在ABCD中,AD=BC,

∴DE=CF.

∴DE﹣EF=CF﹣EF.

即DF=CE.

方法二:如圖,延長BC、AE設交于點P,延長AD、BF相交于點O,

∵在ABCD中,AD∥BC,

∴∠DAP=∠APB.

∵AE平分∠DAB,

∴∠DAP=∠PAB.

∴∠APB=∠PAB.

∴BP=AB.

同理可得,AO=AB.

∴AO=BP.

∵在ABCD中,AD=BC,

∴OD=PC.

又∵在ABCD中,DC∥AB,

∴△ODF∽△OAB,△PCE∽△PBA.

= , =

∴DF=CE.


【解析】(1)因為AE,BF分別是∠DAB,∠ABC的角平分線,那么就有∠MAB= ∠DAB,∠MBA= ∠ABC,而∠DAB與∠ABC是同旁內(nèi)角互補,所以,能得到∠MAB+∠MBA=90°,即得證.(2)兩條線段相等.利用平行四邊形的對邊平行,以及角平分線的性質,可以得到△ADE和△BCF都是等腰三角形,那么就有CF=BC=AD=DE,再利用等量減等量差相等,可證.
【考點精析】認真審題,首先需要了解角平分線的性質定理(定理1:在角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等; 定理2:一個角的兩邊的距離相等的點,在這個角的平分線上),還要掌握平行四邊形的性質(平行四邊形的對邊相等且平行;平行四邊形的對角相等,鄰角互補;平行四邊形的對角線互相平分)的相關知識才是答題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,∠DAB=60°,點E,F(xiàn)分別在CD,AB的延長線上,且AE=AD,CF=CB.
(1)求證:四邊形AFCE是平行四邊形;
(2)若去掉已知條件“∠DAB=∠60°”,(1)中的結論還成立嗎?若成立,請寫出證明過程;若不成立,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,三角形的頂點在相互平行的三條直線l1 , l2 , l3上,且l1 , l2之間的距離為2,l2 , l3之間的距離為3,則AC的長是(
A.
B.
C.
D.7

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC,交ACD,DEABE,EFACF。

(1)求證:EDFADE;

(2)猜想:線段DC、DF、DA之間存在什么關系?并說明理由。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,四邊形是正方形,動點從點出發(fā),以cm/s的速度沿邊、、勻速運動到終止;動點出發(fā),以cm/s的速度沿邊勻速運動到終止,若、兩點同時出發(fā),運動時間為s,的面積為cm2. 之間函數(shù)關系的圖像如圖所示.

(1)求圖中線段所表示的函數(shù)關系式;

(2)當動點在邊運動的過程中,若以、、為頂點的三角形是等腰三角形,求的值;

(3)是否存在這樣的,使將正方形的面積恰好分成的兩部分?若存在,求出這樣的的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】水庫大壩截面的迎水坡坡比(DE與AE的長度之比)為1:0.6,背水坡坡比為1:2,大壩高DE=30米,壩頂寬CD=10米,求大壩的截面的周長和面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,點A0,1)關于原點對稱的點的坐標是_______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】隨著某市養(yǎng)老機構(養(yǎng)老機構指社會福利院、養(yǎng)老院、社區(qū)養(yǎng)老中心等)建設穩(wěn)步推進,擁有的養(yǎng)老床位不斷增加.

1)該市的養(yǎng)老床位數(shù)從年底的萬個增長到年底的萬個,求該市這兩年(從年底到年底)擁有的養(yǎng)老床位數(shù)的平均年增長率;

2)若該市某社區(qū)今年準備新建一養(yǎng)老中心,其中規(guī)劃建造三類養(yǎng)老專用房間共間,這三類養(yǎng)老專用房間分別為單人間(個養(yǎng)老床位),雙人間(個養(yǎng)老床位),三人間(個養(yǎng)老床位),因實際需要,單人間房間數(shù)在之間(包括),且雙人間的房間數(shù)是單人間的倍,設規(guī)劃建造單人間的房間數(shù)為

若該養(yǎng)老中心建成后可提供養(yǎng)老床位個,求的值;

求該養(yǎng)老中心建成后最多提供養(yǎng)老床位多少個?最少提供養(yǎng)老床位多少個?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】y=xA1,a),B2b),則 a_______b (填>,<或=

查看答案和解析>>

同步練習冊答案