Question

課本在介紹了畫軸對稱圖形的一種方法之后，指出“畫軸對稱圖形，這只是圖案設(shè)計的一種方法”．其實，設(shè)計軸對稱圖形的方法也并不只是課本中介紹的一種．把幾個軸對稱圖形，或者關(guān)于某條直線成軸對稱的幾對圖形適當(dāng)進(jìn)行組合，也是設(shè)計軸對稱圖形比較常用的辦法．下面是幾個這樣產(chǎn)生出來的軸對稱圖形的例子．

（1）上面幾個軸對稱圖形都是幾個軸對稱圖形組合的產(chǎn)物，但具體做法又可以看作是兩種不同情況，請指出是哪兩種情況．
（2）請按本題說明的途徑設(shè)計兩個軸對稱圖形．

Answer 1

分析：（1）可以分為兩種情況，①將幾個軸對稱圖形拼湊在一起；②將一個軸對稱圖形去掉一個或幾個軸對稱圖形；
（2）畫出自己設(shè)計的軸對稱圖形即可．

解答：解（1）可以分為兩種情況：
一種是把幾個軸對稱圖形（或者成軸對稱的圖形）拼湊在一起，使他們有共同的對稱軸而形成的；
另一種是從一個軸對稱圖形上去掉一個或者幾個軸對稱圖形（或成軸對稱的圖形），原圖形與去掉的部分具有相同的對稱軸．
（2）答案不唯一：如圖．

點評：本題考查了利用軸對稱設(shè)計圖案的知識，關(guān)鍵是掌握軸對稱的性質(zhì)及特點．