【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是BC的中點(diǎn),F是線段CD上的動(dòng)點(diǎn).
(1)如圖1,若CF=CD,求證:ΔAEF是直角三角形;
(2)如圖2,若點(diǎn)F與點(diǎn)D重合,點(diǎn)G在ED上,且AG=AD,求證:.
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)詳見(jiàn)解析.
【解析】
(1)利用正方形的性質(zhì)得出AB=BC=CD=DA,∠B=∠C=∠D=90°,設(shè)出邊長(zhǎng)為a,進(jìn)一步利用勾股定理求得AE、EF、AF的長(zhǎng),再利用勾股定理逆定理判定即可;
(2)過(guò)點(diǎn)A作AH⊥GD,垂足為H,因?yàn)?/span>AG=AD,所以GH=HD,根據(jù)勾股定理表示出AE2、AH2,代入即可得出結(jié)論.
解:(1)設(shè)正方形ABCD的邊長(zhǎng)為a,則
∵
∴
∴△AEF是以E為直角頂點(diǎn)的直角三角形
(2)如圖,過(guò)點(diǎn)A作AH⊥GD,垂足為H,
∵AG=AD
∴GH=HD
在Rt△AEH中:
在Rt△ADH中:
∴
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于任意有理數(shù)a,b,定義運(yùn)算:a⊙b=a(a+b)﹣1,等式右邊是通常的加法、減法、乘法運(yùn)算,例如,2⊙5=2×(2+5)﹣1=13;(﹣3)⊙(﹣5)=﹣3×(﹣3﹣5)﹣1=23.
(1)求(﹣2)⊙3的值;
(2)對(duì)于任意有理數(shù)m,n,請(qǐng)你重新定義一種運(yùn)算“⊕”,使得5⊕3=20,寫(xiě)出你定義的運(yùn)算:m⊕n= (用含m,n的式子表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形紙片ABCD的長(zhǎng)AD=9 cm,寬AB=3 cm,將其沿EF折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合.
(1)求證:DE=BF;
(2)求BF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A,B分別為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)A表示的數(shù)是-30,點(diǎn)B表示的數(shù)是50
(1)請(qǐng)寫(xiě)出線段AB中點(diǎn)M表示的數(shù)是__________
(2)若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng),同時(shí)另一動(dòng)點(diǎn)Q恰好從A點(diǎn)出發(fā),以每秒兩個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸也向左運(yùn)動(dòng),設(shè)P,Q兩點(diǎn)在數(shù)軸上的C點(diǎn)相遇,求C點(diǎn)表示的數(shù)是多少?
(3)若點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到數(shù)軸上某一位置,使點(diǎn)P到點(diǎn)A的距離是點(diǎn)P到點(diǎn)B的距離的2倍,求出此時(shí)點(diǎn)P表示的數(shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用火柴棍擺成邊長(zhǎng)分別是1、2、3根火柴棍時(shí)的正方形,當(dāng)邊長(zhǎng)為n根火柴棍時(shí),若擺出的正方形所用的火柴棍的根數(shù)為S,則S= (用含n的代數(shù)式表示,n為正整數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)等式和不等式的性質(zhì),可以得到:若a-b>0,則a>b;若a-b=0,則a=b;若a-b<0,則a<b.這是利用“作差法”比較兩個(gè)數(shù)或兩個(gè)代數(shù)式值的大小.
(1)試比較代數(shù)式5m2-4m+2與4m2-4m-7的值之間的大小關(guān)系;
(2)已知A=5m2﹣4(),B=7(m2﹣m)+3,請(qǐng)你運(yùn)用前面介紹的方法比較代數(shù)式A與B的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為P,若AB=2,AC=.
(1)求∠A的度數(shù).
(2)求弧CBD的長(zhǎng).
(3)求弓形CBD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O是△ABC的外接圓,AB是⊙O的直徑,D是AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),AE⊥DC交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,且AC平分∠EAB.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AB=6,AE=,求BD和BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算題:(1)12﹣18+7﹣15;
(2)×(﹣7)﹣(﹣13)×(﹣);
(3);
(4)(-3)×(-)÷(-1);
(5)-19×8;
(6)﹣12﹣×[(﹣2)3+(﹣3)2].
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