數(shù)左手手指，1為大拇指，數(shù)到第2011時對應(yīng)的手指是（　　）
分析：根據(jù)數(shù)數(shù)的規(guī)律，可以看作是從2開始，以4個數(shù)為一個循環(huán)組的循環(huán)數(shù)數(shù)，2011就是從2開始的第（2011-1）個數(shù)，然后除以4求出所在的循環(huán)組，再根據(jù)奇數(shù)循環(huán)組按照順時針，偶數(shù)循環(huán)組是按照逆時針，然后根據(jù)余數(shù)的情況確定即可．
解答：解：∵2011是從2開始的第2011-1=2010個數(shù)，
∴2010÷4=502…2，
∴2011是第503個循環(huán)組的第2個數(shù)，
∴第2011與3的位置相同，即中指的位置．
故選C．
點評：本題是對數(shù)字變化規(guī)律的考查，根據(jù)圖形規(guī)律，確定出從2開始是以4個數(shù)為一個循環(huán)組依次進行循環(huán)的變化規(guī)律是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

14、在很小的時候，我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù)．一個小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)到2006時對應(yīng)的指頭是
無名指
（填出指頭的名稱，各指頭的名稱依次為大拇指、食指、中指、無名指、小指）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22、在很小的時候，我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù)．一個小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)（各指頭的名稱依次為大拇指、食指、中指、無名指、小指）．
（1）數(shù)字“25”落在哪個手指上？
（2）請用字母n（n≥1，且n為整數(shù)）分別表示大拇指、中指和小指上數(shù)字的排列規(guī)律．
（3）數(shù)字“2011”、“2012”分別落在哪兩個手指上？請寫出理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在很小的時候，我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù)，一個小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)到2010時對應(yīng)的指頭是
食指
食指
．（填出指頭的名稱，各指頭的名稱依次為大拇指，食指，中指，無名指，小指）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

數(shù)左手手指，1為大拇指，數(shù)到第2011時對應(yīng)的手指是


  1. A.
    無名指
  2. B.
    食指
  3. C.
    中指
  4. D.
    大拇指

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