【題目】閱讀理解拋物線上任意一點到點(0,1)的距離與到直線y=﹣1的距離相等,你可以利用這一性質(zhì)解決問題.
問題解決
如圖,在平面直角坐標系中,直線與y軸交于C點,與函數(shù)的圖象交于A,B兩點,分別過A,B兩點作直線y=﹣1的垂線,交于E,F(xiàn)兩點.
(1)寫出點C的坐標,并說明∠ECF=90°;
(2)在△PEF中,M為EF中點,P為動點.
①求證:;
②已知PE=PF=3,以EF為一條對角線作平行四邊形CEDF,若1<PD<2,試求CP的取值范圍.
【答案】(1)C(0,1),證明見試題解析;(2)①證明見試題解析;②<PC<.
【解析】
試題分析:(1)在直線中,令x=0,即可得到點C的坐標.由AC=AE,得到∠AEC=∠ACE,得到AE∥CO,從而有∠AEC=∠OCE,即可得到∠ACE=∠OCE,同理可得∠OCF=∠BCF,然后利用平角的定義即可證到∠ECF=90°;
(2))①過點P作PH⊥EF于H,分點H在線段EF上(如圖2①)和點H在線段EF的延長線(或反向延長線)上(如圖2②)兩種情況討論,然后只需運用勾股定理及平方差公式即可證到=,即;
②連接CD,PM,如圖3.易證CEDF是矩形,從而得到M是CD的中點,且MC=EM,然后由①中的結(jié)論,可得:在△PEF中,有,在△PCD中,有.由MC=EM可得.由PE=PF=3可求得.根據(jù)1<PD<2可得1<<4,即1<<4,從而可求出PC的取值范圍.
試題解析:(1)當x=0時,y=k0+1=1,則點C的坐標為(0,1),根據(jù)題意可得:AC=AE,∴∠AEC=∠ACE,∵AE⊥EF,CO⊥EF,∴AE∥CO,∴∠AEC=∠OCE,∴∠ACE=∠OCE,同理可得:∠OCF=∠BCF,∵∠ACE+∠OCE+∠OCF+∠BCF=180°,∴2∠OCE+2∠OCF=180°,∴∠OCE+∠OCF=90°,即∠ECF=90°;
(2)①過點P作PH⊥EF于H,Ⅰ.若點H在線段EF上,如圖2①.
∵M為EF中點,∴EM=FM=EF.根據(jù)勾股定理可得:==
==(EH+MH)(EH﹣MH)+(HF+MH)(HF﹣MH)=EM(EH+MH)+MF(HF﹣MH)
=EM(EH+MH)+EM(HF﹣MH)=EM(EH+MH+HF﹣MH)=EMEF=,∴;
Ⅱ.若點H在線段EF的延長線(或反向延長線)上,如圖2②.同理可得:.
綜上所述:當點H在直線EF上時,都有;
②連接CD、PM,如圖3.
∵∠ECF=90°,∴CEDF是矩形,∵M是EF的中點,∴M是CD的中點,且MC=EM.
由①中的結(jié)論可得:在△PEF中,有,在△PCD中,有,∵MC=EM,∴,∵PE=PF=3,∴,∵1<PD<2,∴1<<4,∴1<<4,∴14<<17,∵PC>0,∴<PC<.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)軸上A點表示原點左邊距離原點3個單位長度、B點在原點右邊距離原點2個單位長度,那么兩點所表示的有理數(shù)的和是。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若A(x1,y1)、B(x2,y2)是一次函數(shù)y=ax―3x+5圖像上的不同的兩個點,記W=(x1―x2)( y1―y2),則當W<0時,a的取值范圍是 ( )
A. a<0 B. a>0 C. a<3 D. a>3
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀與應(yīng)用:閱讀1:a、b為實數(shù),且a>0,b>0,因為,所以從而(當a=b時取等號).
閱讀2:若函數(shù);(m>0,x>0,m為常數(shù)),由閱讀1結(jié)論可知:,所以當,即時,函數(shù)的最小值為.
閱讀理解上述內(nèi)容,解答下列問題:
問題1:已知一個矩形的面積為4,其中一邊長為x,則另一邊長為,周長為2(),求當x= 時,周長的最小值為 ;
問題2:已知函數(shù)()與函數(shù)(),
當x= 時,的最小值為 ;
問題3:某民辦學校每天的支出總費用包含以下三個部分:一是教職工工資4900元;二是學生生活費成本每人10元;三是其他費用.其中,其他費用與學生人數(shù)的平方成正比,比例系數(shù)為0.01.當學校學生人數(shù)為多少時,該校每天生均投入最低?最低費用是多少元?(生均投入=支出總費用÷學生人數(shù))
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】綜合題
(1)連續(xù)投擲一枚均勻的骰子三次,將擲得的點數(shù)一次作為百位、十位、個位數(shù)字組成一個三位數(shù),求得到個位數(shù)字為5的三位數(shù)的概率。
(2)如果將拋擲骰子換成摸球,即在不透明的袋中放入標有數(shù)字1,2,3,4,5,6的六個形狀,大小完全相同的小球,依次從袋中摸出3個球(每次摸出一個球.且摸出的球不再放回袋中),將球上所標的數(shù)字分別作為百位、十位和個位數(shù)字組成-個三位數(shù),那么得到個位數(shù)字為5的三位數(shù)的概率與(1)的結(jié)果相同嗎?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠AOM與∠MOB互為余角,且∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC.
(1)求∠MON的度數(shù);
(2)如果已知中∠AOB=80°,其他條件不變,求∠MON的度數(shù);
(3)如果已知中∠BOC=60°,其他條件不變,求∠MON的度數(shù);
(4)從(1)、(2)、(3)中你能看出有什么規(guī)律.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖①,在ABCD中,AB=3cm,BC=5cm,AC⊥AB,△ACD沿AC的方向勻速平移得到△PNM,速度為1cm/s;同時,點Q從點C出發(fā),沿CB方向勻速移動,速度為1cm/s,當△PNM停止平移時,點Q也停止移動,如圖②,設(shè)移動時間為t(s)(0<t<4),連接PQ,MQ,MC,解答下列問題:
(1)當t為何值時,PQ∥MN?
(2)設(shè)△QMC的面積為y(cm2),求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)是否存在某一時刻t,使S△QMC:S四邊形ABQP=1:4?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.
(4)是否存在某一時刻t,使PQ⊥MQ?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.
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