請閱讀,完成證明和填空.
九年級數(shù)學(xué)興趣小組在學(xué)校的“數(shù)學(xué)長廊”中興奮地展示了他們小組探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果,內(nèi)容如下:
(1)如圖1,正三角形中,在邊上分別取點,使,連接,發(fā)現(xiàn),且.
請證明:.
(2)如圖2,正方形中,在邊上分別取點,使,連接,那么 ,且 度.
(3)如圖3,正五邊形中,在邊上分別取點,使,連接,那么 ,且 度.
(4)在正邊形中,對相鄰的三邊實施同樣的操作過程,也會有類似的結(jié)論.
請大膽猜測,用一句話概括你的發(fā)現(xiàn):
.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:活學(xué)巧練 八年級數(shù)學(xué) 下 題型:044
(1)閱讀下題證明方法和過程,并填上推理根據(jù).
題目;如圖,l1∥l2,點A,B分別在l1,l2上.求證∠P=∠α+∠β
證明:過點P作PC∥l1,
∴∠α=∠1( ).
∵l1∥l2(已知),
∴PC∥l2( ).
∴∠β=∠2( ).
∴∠1+∠2=∠α+∠β( ).
即∠P=∠α+∠β.
(2)某同學(xué)的證明思路與第1題不同,現(xiàn)只交待該同學(xué)為了證明需要所作的輔助線.領(lǐng)會他的思路,你能完成他的證明過程嗎?請寫出證明過程.
證明:過點A作AC∥PB交l2于C.
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