【題目】下列各式從左邊到右邊的變形是因式分解的是（ ）

A.－18x4y3＝－6x2y2·3x2yB.(a＋2)(a－2)＝a2－4

C.x2＋2x＋1＝x(x＋2)＋1D.a2－8a＋16＝(a－4)2

【答案】D

【解析】

分解因式就是把一個多項式化為幾個整式的積的形式．因此，要確定從左到右的變形中是否為分解因式，只需根據(jù)定義來確定．

解：A、左邊不是多項式，故A錯誤；
B、是多項式乘法，不是因式分解，故B錯誤；
C、右邊不是積的形式，故C錯誤；
D、符合因式分解的定義，正確．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一次函數(shù)分別交x，y軸于A，C兩點，拋物線與經(jīng)過點A，C.

（1）求此拋物線的函數(shù)表達(dá)式；

（2）若P為拋物線上A，C兩點間的一個動點，過點P作直線，交直線AC于點Q，當(dāng)點P運(yùn)動到什么位置時，線段PQ的長度最大？求此最大長度，及此時P點坐標(biāo)。

（3）在（2）條件下，直線與軸交于N點與直線AC交于點M，當(dāng)N，M，Q，D四點是平行四邊行時，直接寫出D點的坐標(biāo)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了解八年級學(xué)生的課外閱讀情況，我校語文組從八年級隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生，對他們的讀書時間進(jìn)行了調(diào)查并將收集的數(shù)據(jù)繪成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你依據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：（每組含最小值不含最大值）

（1）從八年級抽取了多少名學(xué)生？
（2）填空（直接把答案填到橫線上）
①“2-2.5小時”的部分對應(yīng)的扇形圓心角為度；
②課外閱讀時間的中位數(shù)落在（填時間段）內(nèi)．
（3）如果八年級共有800名學(xué)生，請估算八年級學(xué)生課外閱讀時間不少于1.5小時的有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將多項式4x2+1再加上一項，使它能分解因式成（a+b）2的形式，以下是四位學(xué)生所加的項，其中錯誤的是（ ）

A. 2x B. ﹣4x C. 4x4 D. 4x

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知點P1（﹣2，1）和P2（﹣2，﹣1），則P1和P2（ ）
A.關(guān)于原點對稱
B.關(guān)于y軸對稱
C.關(guān)于x軸對稱
D.不存在對稱關(guān)系

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點P是正方形ABCD的對角線BD上的一個動點(不與B、D重合)，連結(jié)AP，過點B作直線AP的垂線，垂足為H，連結(jié)DH，若正方形的邊長為4，則線段DH長度的最小值是

________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知點A是雙曲線在第一象限的分支上的一個動點，連結(jié)AO并延長交另一分

支于點B，以AB為邊作等邊△ABC，點C在第四象限．隨著點A的運(yùn)動，點C的位置也不斷變化，但點C始終在雙曲線(k＜0)上運(yùn)動，則k的值是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，AB=2，點E在邊AD上，∠ABE=45°，BE=DE，連接BD，點P在線段DE上，過點P作PQ∥BD交BE于點Q，連接QD．設(shè)PD=x，△PQD的面積為y，則能表示y與x函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出同時具備下列兩個條件的一次函數(shù)（正比例函數(shù)除外）表達(dá)式（寫出一個即可）
①y隨著x的增大而減�。�
②圖象經(jīng)過點（﹣1，2）．

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同步練習(xí)冊答案