已知一個直角三角形紙片,其中.如圖,將該紙片放置在平面直角坐標系中,折疊該紙片,折痕與邊交于點,與邊交于點

(1)若折疊后使點與點重合,求點的坐標;

(2)若折疊后點落在邊上的點為,設,,試寫出關于的函數(shù)解析式,并確定的取值范圍;

(3)若折疊后點落在邊上的點為,且使,求此時點的坐標.

本小題滿分12分.

解(1)如圖①,折疊后點與點重合,

設點的坐標為.

.

于是.

中,由勾股定理,得,

,解得.

的坐標為.

(2)如圖②,折疊后點落在邊上的點為,

.

由題設

,

中,由勾股定理,得.

,

由點在邊上,有,

解析式為所求.

時,的增大而減小,

的取值范圍為.

(3)如圖③,折疊后點落在邊上的點為,且.

.

,有.

.

,得

中,

,則.

由(2)的結論,得,

解得.

的坐標為.

                                                

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

22、如圖,方格紙中每個小正方形的邊長都是單位1.
(1)平移已知直角三角形,使直角頂點與點O重合,畫出平移后的三角形;
(2)將平移后的三角形繞點O逆時針旋轉90°,畫出旋轉后的圖形;
(3)在方格紙中任作一條直線作為對稱軸,畫出(1)和(2)所畫圖形的軸對稱圖形,得到一個美麗的圖案.

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科目:初中數(shù)學 來源:2008年初中畢業(yè)升學考試(黑龍江牡丹江卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題

如圖,方格紙中每個小正方形的邊長都是單位1.

(1)平移已知直角三角形,使直角頂點與點重合,畫出平移后的三角形.

(2)將平移后的三角形繞點逆時針旋轉,畫出旋轉后的圖形.

(3)在方格紙中任作一條直線作為對稱軸,畫出(1)和(2)所畫圖形的軸對稱圖形,得到一個美麗的圖案.

 

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科目:初中數(shù)學 來源:同步題 題型:解答題

如下圖,兩把直尺,在尺上各貼一條坐標紙,以一個端點為0,以1mm為單位長,在0的右方1mm處標上1,表示12;在0的右方4mm處標上2;表示22;在0的右方9mm處標上3,16mm處標上4,分別表示32,42等等,用這種尺,可以在已知直角三角形兩邊的情況下,求出第三邊。
例如,已知兩條直角邊a=3,b=4,求斜邊。
先將上尺的0與下尺的3對齊,在上尺找到4,4在下尺所對的數(shù)5,便是所求的c的長。
如果已知斜邊c=5,一條直角邊a=3,求另一條直角邊,仍然是先將上尺的0與下尺的3對齊,然后在下尺上找到5,5在上尺上所對的數(shù),就是另一條直角邊的長。
請你用勾股計算尺,求一條直角邊長是5,斜邊長為13的直角三角形的另一條直角邊長。

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科目:初中數(shù)學 來源:2008年黑龍江大興安嶺地區(qū)中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,方格紙中每個小正方形的邊長都是單位1.
(1)平移已知直角三角形,使直角頂點與點O重合,畫出平移后的三角形;
(2)將平移后的三角形繞點O逆時針旋轉90°,畫出旋轉后的圖形;
(3)在方格紙中任作一條直線作為對稱軸,畫出(1)和(2)所畫圖形的軸對稱圖形,得到一個美麗的圖案.

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科目:初中數(shù)學 來源:大興安嶺 題型:解答題

如圖,方格紙中每個小正方形的邊長都是單位1.
(1)平移已知直角三角形,使直角頂點與點O重合,畫出平移后的三角形;
(2)將平移后的三角形繞點O逆時針旋轉90°,畫出旋轉后的圖形;
(3)在方格紙中任作一條直線作為對稱軸,畫出(1)和(2)所畫圖形的軸對稱圖形,得到一個美麗的圖案.
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