【題目】(1)已知關于x的方程kx=11﹣2x有整數(shù)解,則負整數(shù)k的值為 .
(2)若a+b+c=0,且a>b>c,以下結論:
①a>0,c>0;
②關于x的方程ax+b+c=0的解為x=1;
③a2=(b+c)2;
④的值為0或2;
⑤在數(shù)軸上點A、B、C表示數(shù)a、b、c,若b<0,則線段AB與線段BC的大小關系是AB>BC.
其中正確的結論是 (填寫正確結論的序號).
【答案】(1)﹣1,﹣3,﹣13;(2)②③⑤.
【解析】
(1)解方程kx=11-2x,得出x=,根據(jù)方程有整數(shù)解,得出k+2是11的約數(shù),求出k的值,再根據(jù)k為負整數(shù)即可確定k;
(2)根據(jù)a+b+c=0,且a>b>c推出a>0,c<0,即可判斷①;
根據(jù)a+b+c=0求出a=-(b+c),又ax+b+c=0時ax=-(b+c),方程兩邊都除以a即可判斷②;
根據(jù)a=-(b+c)兩邊平方即可判斷③;
分為兩種情況:當b>0,a>0,c<0時,去掉絕對值符號得出,求出結果,當b<0,a>0,c<0時,去掉絕對值符號得出,求出結果,即可判斷④;
求出AB=a-b=-b-c-b=-2b-c=-3b+b-c,BC=b-c,根據(jù)b<0利用不等式的性質即可判斷⑤.
(1)解方程kx=11﹣2x,得x=,
∵方程有整數(shù)解,
∴k+2=1,﹣1,11,﹣11,
∴k=﹣1,﹣3,9,﹣13,
∵k為負整數(shù),
∴k=﹣1,﹣3,﹣13.
故答案為﹣1,﹣3,﹣13;
(2)∵a+b+c=0,且a>b>c,
∴a>0,c<0,∴①錯誤;
∵a+b+c=0,a>b>c,
∴a>0,a=﹣(b+c),
∵ax+b+c=0,
∴ax=﹣(b+c),
∴x=1,∴②正確;
∵a=﹣(b+c),
∴兩邊平方得:a2=(b+c)2,∴③正確;
∵a>0,c<0,
∴分為兩種情況:
當b>0時, ==1+1+(﹣1)+(﹣1)=0;
當b<0時, ==1+(﹣1)+(﹣1)+1=0;
∴④錯誤;
∵a+b+c=0,且a>b>c,b<0,
∴a>0,c<0,a=﹣b﹣c,
∴AB=a﹣b=﹣b﹣c﹣b=﹣2b﹣c=﹣3b+b﹣c,BC=b﹣c,
∵b<0,
∴﹣3b>0,
∴﹣3b+b﹣c>b﹣c,
∴AB>BC,∴⑤正確;
即正確的結論有②③⑤,
故答案為:②③⑤.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=5 ,∠C=30°.點D從點C出發(fā)沿CA方向以每秒2個單位長的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以每秒1個單位長的速度向點B勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設點D、E運動的時間是t秒(t>0).過點D作DF⊥BC于點F,連接DE、EF.
(1)求證:AE=DF;
(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應的t值;如果不能,說明理由.
(3)當t為何值時,△DEF為直角三角形?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在扇形OAB中,∠O=60°,OA=4 ,四邊形OECF是扇形OAB中最大的菱形,其中點E,C,F(xiàn)分別在OA, ,OB上,則圖中陰影部分的面積為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在ABCD中,E、F分別在BC、AD上,若想要使四邊形AFCE為平行四邊形,需添加一個條件,這個條件不可以是( 。
A. AF=CE B. AE=CF C. ∠BAE=∠FCD D. ∠BEA=∠FCE
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,經(jīng)過原點的拋物線y=﹣x2+2mx(m>0)與x軸的另一個交點為A.過點P(1,m)作直線PM⊥x軸于點M,交拋物線于點B,記點B關于拋物線對稱軸的對稱點為C(點B,點C不重合).連接CB,CP.
(1)當m= 時,求點A的坐標及BC的長;
(2)當m>1時,連接CA,當CA⊥CP時,求m的值;
(3)過點P作PE⊥PC且PE=PC,問是否存在m,使得點E恰好落在坐標軸上?若存在,請直接寫出所有滿足條件的點E的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有正方形ABCD和一個以O為直角頂點的三角板,移動三角板,使三角板的兩直角邊所在直線分別與直線BC,CD交于點M,N.
(1)如圖1,若點O與點A重合,則OM與ON的數(shù)量關系是__________________;
(2)如圖2,若點O在正方形的中心(即兩對角線的交點),則(1)中的結論是否仍然成立?請說明理由;
(3)如圖3,若點O在正方形的內部(含邊界),當OM=ON時,請?zhí)骄奎cO在移動過程中可形成什么圖形?
(4)如圖4是點O在正方形外部的一種情況.當OM=ON時,請你就“點O的位置在各種情況下(含外部)移動所形成的圖形”提出一個正確的結論.(不必說理)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在數(shù)學活動課上,小明提出這樣一個問題:∠B=∠C=90°,E是BC的中點,DE平分∠ADC,∠CED=35°,如圖,則∠EAB是多少度?
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