【題目】如圖,拋物線y=-x2+(m-1)x+m(m>1)與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)點D和點C關(guān)于拋物線的對稱軸對稱,點F在直線AD上方的拋物線上,F(xiàn)G⊥AD于G,F(xiàn)H//x軸交直線AD于H,求△FGH的周長的最大值;
(3)點M是拋物線的頂點,直線l垂直于直線AM,與坐標(biāo)軸交于P、Q兩點,點R在拋物線的對稱軸上,得△PQR是以PQ為斜邊的等腰直角三角形,求直線l的解析式.
【答案】
(1)
解:將點C(0,3)代入拋物線y=-x2+(m-1)x+m(m>1),
得m=3,
則拋物線y=-x2+2x+3.
(2)
解:拋物線y=-x2+2x+3的對稱軸為直線x=1,
由點D和點C(0,3)關(guān)于拋物線的對稱軸對稱,
所以D(2,3).
由拋物線y=-x2+2x+3,令y=0時,-x2+2x+3=0,解得x1=-1,x2=3.
則A(-1,0),B(3,0),
由A(-1,0),D(2,3),設(shè)直線AD為y=kx+b,
代入得 ,解得
則直線AD為y=x+1,
則∠DAB=45°,
因為FH//x軸,
所以∠FHG=∠DAB=45°,
又因為FG⊥AD,
所以FG=GH= .
即當(dāng)FH的長最長時,△FGH的周長的最大值,
設(shè)F(x, -x2+2x+3),則H(-x2+2x+2,-x2+2x+3),
則FH=-x2+2x+2-x=-x2+x+2=-(x- )2+ ,
當(dāng)x= 時,F(xiàn)H有最大值為 ,
所以△FGH的周長的最大值為2× × + = + .
(3)
(3)∵拋物線y=-x2+2x+3的頂點坐標(biāo)為(1,4),
∴直線AM的解析式為y=2x+2,
∵直線l垂直于直線AM,
∴設(shè)直線l的解析式為y=- x+b,
∵與坐標(biāo)軸交于P、Q兩點,
∴直線l的解析式為y=- x+b與y軸的交點P(0,b),與x軸的交點Q(2b,0),
設(shè)R(1,a),
∴PR2=(-1)2+(a-b)2,QR2=(2b-1)2+a2,PQ2=b2+(2b)2=5b2,
∵△PQR是以PQ為斜邊的等腰直角三角形,
∴PR2=QR2,即(-1)2+(a-b)2=QR2=(2b-1)2+a2,
∴-2a=3b-4,①
∴PR2+QR2=PQ2,
即(-1)2+(a-b)2+(2b-1)2+a2=5b2,
∴2a2-2ab-4b+2=0,②
聯(lián)立①②解得:
,
∴直線l的解析式為y= x+ 或y= x+2.
【解析】(1)拋物線y=-x2+(m-1)x+m(m>1)中只有一個未知數(shù)m,則只需要將C(0,3)代入即可求得m;
2)求△FGH的周長的最大值,則不能用軸對稱-最短路徑的方法;求出A,D的坐標(biāo),及直線AD的解析式,可發(fā)現(xiàn)∠DAB=45°,根據(jù)平行可得∠FHG=∠DAB=45°,則FG=GH= .把求△FGH的周長的最大值,轉(zhuǎn)化成求FH長的最大值,可設(shè)F(x, -x2+2x+3),根據(jù)FH//x軸,H在直線AD上得H(-x2+2x+2,-x2+2x+3),寫出FH關(guān)于x的關(guān)系式,并在x的取值范圍內(nèi),即-1<x<3,求出FH的最大值即可;
3)求得直線AM的解析式為y=2x+2,根據(jù)直線l垂直于直線AM,由兩條直線垂直可得斜率之積為-1,可設(shè)直線l的解析式為y= x+b,得到直線l的解析式為y= x+b與y軸的交點P(0,b),與x軸的交點Q(2b,0),設(shè)R(1,a),根據(jù)勾股定理及PR=QR列方程即可得到結(jié)論.
【考點精析】關(guān)于本題考查的二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)的性質(zhì),需要了解二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點:1、開口方向2、對稱軸 3、頂點 4、與x軸交點 5、與y軸交點;增減性:當(dāng)a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減小;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小才能得出正確答案.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,邊長為1的正方形OA1B1C1的兩邊在坐標(biāo)軸上,以它的對角線OB1為邊作正方形OB1B2C2 , 再以正方形OB1B2C2的對角線OB2為邊作正方形OB2B3C3 , 以此類推…、則正方形OB2015B2016C2016的頂點B2016的坐標(biāo)是 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了了解學(xué)生家長對孩子用手機的態(tài)度問題,隨機抽取了100名家長進行問卷調(diào)查,每位學(xué)生家長只有一份問卷,且每份問卷僅表明一種態(tài)度(這100名家長的問卷真實有效),將這100份問卷進行回收整理后,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)“從來不管”的問卷有份,在扇形圖中“嚴(yán)加干涉”的問卷對應(yīng)的圓心角為 .
(2)請把條形圖補充完整.
(3)若該校共有學(xué)生2000名,請估計該校對手機問題“嚴(yán)加干涉”的家長有多少人.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過△ABC的三個頂點,與y軸相交于(0, ),點A坐標(biāo)為(﹣1,2),點B是點A關(guān)于y軸的對稱點,點C在x軸的正半軸上.
(1)求該拋物線的函數(shù)關(guān)系表達式.
(2)點F為線段AC上一動點,過F作FE⊥x軸,F(xiàn)G⊥y軸,垂足分別為E、G,當(dāng)四邊形OEFG為正方形時,求出F點的坐標(biāo).
(3)將(2)中的正方形OEFG沿OC向右平移,記平移中的正方形OEFG為正方形DEFG,當(dāng)點E和點C重合時停止運動,設(shè)平移的距離為t,正方形的邊EF與AC交于點M,DG所在的直線與AC交于點N,連接DM,是否存在這樣的t,使△DMN是等腰三角形?若存在,求t的值;若不存在請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A是雙曲線y= 在第三象限分支上的一個動點,連結(jié)AO并延長交另一分支于點B,以AB為邊作等邊三角形ABC,點C在第四象限內(nèi),且隨著點A的運動,點C的位置也在不斷變化,但點C始終在雙曲線y= 上運動,則k的值是.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2011年徐州市全年實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值3551.65億元,按可比價格計算,比上年增長13.5%,經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長.其中,第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)增加值與增長率情況如圖所示:
根據(jù)圖中信息,寫成下列填空:
(1)第三產(chǎn)業(yè)的增加值為億元:
(2)第三產(chǎn)業(yè)的增長率是第一產(chǎn)業(yè)增長率的倍(精確到0.1);
(3)三個產(chǎn)業(yè)中第產(chǎn)業(yè)的增長最快.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠豆在相同條件下的發(fā)芽試驗,結(jié)果如下表所示:
每批粒數(shù)n | 100 | 300 | 400 | 600 | 1000 | 2000 | 3000 |
發(fā)芽的粒數(shù)m | 96 | 282 | 382 | 570 | 948 | 1912 | 2850 |
發(fā)芽的頻率 | 0.960 | 0.940 | 0.955 | 0.950 | 0.948 | 0.956 | 0.950 |
則綠豆發(fā)芽的概率估計值是 ( )
A.0.96
B.0.95
C.0.94
D.0.90
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】輪船沿江從A港順流行駛到B港,比從B港返回A港少用2小時,若船速為26千米/時,水速為3千米/時,求A港和B港相距多少千米.設(shè)A港和B港相距x千米.根據(jù)題意,可列出的方程是( 。
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某測量船位于海島P的北偏西60°方向,距離海島100海里的A處,它沿正南方向航行一段時間后,到達位于海島P的西南方向上的B處,求測量船從A處航行到B處的路程(結(jié)果保留根號).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com